20《陈情表》课件29张语文版中职语文基础模块上册.pptxVIP

陈情表 李密;读《出师表》不下泪者，其人必不忠； 读《陈情表》不下泪者，其人必不孝； ——苏轼 ; 学习目标： 1.疏通文本，积累文言知识。 2.归纳段意，理顺文本思路。 3.品味情感，弘扬传统美德。 学习重点： 积累文言知识，锻炼文言阅读能力。 学习难点： 借鉴文本思路，锻炼表情达意能力。;陈情表; 陈情结果 帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公何如？”密曰：“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”次问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。 出为温令，而憎疾从事，尝与人书曰：“庆父不死，鲁难未已。”从事白其书司隶，司隶以密在县清慎，弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。官中无人，不如归田。明明在上，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。二子：赐、兴。;听读课文 注意节奏和感情;2.文中哪些语句体现李密与祖母的情感？;臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。 生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。 祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。 臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。 既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。 外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。 而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。;总起： 臣以险衅，夙遭闵凶? 分述： 父死母嫁 （生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。） 祖母抚养 （祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。）? 少年多病 （臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。）? 无亲无戚 （既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。）? 祖母卧病 （而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。）;总起： 臣以险衅，夙遭闵凶? 分述： 父死母嫁 （生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。） 祖母抚养 （祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。）? 少年多病 （臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。）? 无亲无戚 （既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。）? 祖母卧病 （而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。）;（二）分析归纳：;逮奉圣朝，沐浴清化。 前太守臣逵，察臣孝廉；后刺史臣荣，举臣秀才。 臣以供养无主，辞不赴命。 诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。 猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。 臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。 郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。 臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许： 臣之进退，实为狼狈。;奉承拍马 （逮奉圣朝，沐浴清化。） 地方官的察举及我的心态 （前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。//臣以供养无主，辞不赴命。） 圣上的反应及我的心态 （诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。//猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。） 朝廷的言辞行动 （诏书切峻，责臣逋慢。 //郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。） 我的两难处境 （臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。）;奉承拍马 （逮奉圣朝，沐浴清化。） 地方官的察举及我的心态 （前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。//臣以供养无主，辞不赴命。） 圣上的反应及我的心态 （诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。//猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。） 朝廷的言辞行动 （诏书切峻，责臣逋慢。 //郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。） 我的两难处境 （臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。）;（二）本段感情不止一种，请找出来简析。;伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。 且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。 今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。 但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。 臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。 祖孙二人，更相为命，是以区区不能废远。;孝治大道 （伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。） 不矜名节 （且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。） 宠命优渥 （今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢