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青岛版小学《科学》三年级下册配套课件（六·三制）21.走进工程师活动准备活动准备活动准备A4纸活动过程观看视频：你在视频中了解到哪些信息？活动过程活动过程南仁东工程师“中国天眼”活动过程1.小组讨论，谈谈你了解的工程师或伟大工程。2.你认为工程师在这项工程中起到了什么作用？3.你认为什么样的人才能成为工程师？活动过程活动过程活动过程活动过程活动过程活动过程活动过程活动过程活动过程 工程师运用科学和技术进行设计，解决实际问题，创造了丰富多彩的人工世界。拓展活动拓展活动小小工程师:设计一只载重量大的纸船。结论实验材料：结论结论结论结论结论结论结论结论结论要求：结论结论每只船只能用一张A4纸，不能借助辅助材料。结论结论结论拓展活动拓展活动设计一只载重量大的纸船。小小工程师:思考：结论结论结论结论结论结论1.根据提供材料思考如何检测纸船的载重量。结论结论结论2.各小组对每种纸船的载重量进行检测，并自主设计表格进行记录。什么形状的纸船载重量大？结论结论结论结论结论结论3.思考讨论什么形状的纸船载重量大？让科学流行起来
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