教科版（2017秋） 科学六年级下册第二单元《生物多样性》单元试教汇报.pptxVIP

《生物多样性》 单元试教报告;壹;试教工作概况;;时间、对象;;;时间、团队;时间、团队;教材分析;; 单元知识结构图;—— 聚焦;校园里有多少种植物、多少种动物？;同种植物中不同个体相同吗？;远古时期地球上有过哪些生物？这些古生物与现在的生物相像吗？;—— 研讨;—— 研讨;—— 研讨;;—— 探索;—— 探索;—— 探索;—— 拓展;—— 拓展;—— 拓展;;从不同的观察角度 体现生物多样性;学情分析;纸质版调查问卷;;;;;;;Q11:[多选]保护生物的多样性是人类的责任与使命，这里有一些有关保护生物多样性的看法，你同意其中的哪些呢？请选出来;;教学策略;;项目化学习;;;;;;;探究式学习优势;项目式学习; 调查校园中的生物。 学习研究区域内生物多样性的方法。 学习二岐分类法给校园植物进行分类。 体会生物种类的多样性。 制作校园生物分布图。;制 作 校 园 生 物 分 布 图;制作校园生物分布图的评价量规;双西小学分布图;活动二：调查校园生物;;;;;;;活动三：绘制校园平面图——项目成果展;绘制校园生物分布图——个例呈现;;;项目式学习优势;（二）丰富评价活动;;;;;;;;;;;用手机APP观察校园植物;用手机“形色”APP观察校园植物;;试教心得;1;谢谢大家聆听！