新人教版二年级下册数学全册精品教案(教学设计) (2).pdfVIP

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人教版二年级上册数学 教学设计 2018-11-19 二年级数学下册教学计划 一、指导思想: 努力贯彻党的教育方针,根据新《课标》基本理念,使学生体会 数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值,增强理解数 学和应用数学的信心;初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现 实社会、去解决日常生活中的问题,进而形成勇于探索、勇于创新的 科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和 必要的应用技能。 二、教学内容 : 本学期教材内容包括下面一些内容: 这一册教材包括下面一些内容:数据收集整理,表内除法(一), 图形的运动(一),表内除法(二),混合运算,有余数的除法,万 以内数的认识,克和千克,数学广角——推理,用数学解决问题和数 学实践活动小小设计师,总复习等。 三、班级情况分析: 二年级的孩子经过了一年的数学学习活动,对数学知识与技能的 掌握以及学习习惯等相对来说已有了较大的转变;完成作业情况也较 好,大部分同学作业清楚,态度端正,对数学表现出了较大的兴趣。 不过还有一小部分同学由于学习习惯、学习方法以及其自身的种种原 因,尚不能主动地参与数学学习活动,学起数学来感觉还是有点累。 学生乐于计算,但解决实际问题的时候就有点麻木,不注意审清题目 意思,急于动手,以至于粗心大意,没有很好的解决问题。需要更加 的严格要求,多动手,多思考。加强培养学生的学习兴趣,使学生更 好的投入到学习当中来,。 四、教学目标: 1.了解统计的意义,学会用简单的方法收集和整理数据。 2.让学生在具体情境中体会除法运算的含义。会读、写除法算 式.知道除法算式各部分的名称。能够比较熟练地用2~6 的乘法口 诀求商,使学生初步认识乘、除法之间的关系。使学生初步学会根据 除法的意义解决一些简单的实际问题。 3. 使学生学会辨认轴对称图形;结合实例,初步感知平移、旋 转现象。 4. 让学生在熟练掌握用乘法口诀求商的基础上,综合应用表内 乘除法的计算技能解诀一些简单和稍复杂的涉及乘、除运算的实际问 题。 5. 使学生进一步掌握含有二级运算的混合式题的运算顺序,学 会计算含有乘除混合以及带有小括号的两步式题。 6. 使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的 过程,初步理解有余数除法的含义,认识余数。掌握除数是一位数, 商也是一位数的有余数除法的计算方法,知道余数要比除数小。 7. 结合生活实际,体会生活中有大数,感受学习大数的必要性, 经历数数的过程,能认识万以内的数,结合实际物体知道这些数的组 成与分解。 8. 初步建立克、千克的概念,渗透数学模型思想。 9. 通过一系列的猜测、比较、推理等活动,使学生感受简单推 理的过程,找出简单事物的排列数与组合数。 10.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学 的信心。 11.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 12.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 五、教学重点、难点 重点:1、除法。 2、万以内数的认识。 3、用数学解决问题。 难点:培养生学会独立审题的能力;学会解决各种应用题。 六、教学措施 1、认真学习《义务教育数学课程标准》。 2、扎扎实实开展教研活动,充分发挥集体教研的作用。 3、认真研究、创造性的使用实验教材,认真备课、上课,向课 堂教学要质量。 4、因材施教,使不同的学生在数学上得到不同的发展。 (1)对学有余力的学生,进行奥数辅导,使它们的能力得到进一 步提高。 (2)重点抓好学困生的辅导工作,建立学困生成长档案。 5、定期进行测试,及时反馈总结。 七:教学进度安排: 数据收集整理 3 课时 表内除法(一) 10 课时 图形的运动(一) 4 课时 表内除法(二) 4 课时 混合运算 7 课时 有余数的除法 7 课时 万以内数的认识

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