广东省广州市高中化学第四章非金属及其化合物第三节硫和氮的氧化物(第1课时)二氧化硫学案(无答案.docxVIP

二氧化硫 、学习目标 ： ①认识二氧化硫的主要性质。 ② 知道硫酸型酸雨的形成、危害和防治；通过了解酸雨的形成，加强环保意识。 ③ 了解研究物质化学性质的一般方法，体验研究物质化学性质的一般过程。二、 学习重难点 ： SQ的化学性质 三、 学习过程： 【课前预习】 【预备知识】 1. 氧化性、还原性与元素化合价的关系： 同种元素不同价态的物质， 处于最高价态时只具有 1 2 3 4 5性；处于最低价态时只具有 性；处于中间价态时 。如： S - 具 1 2 3 4 5 有 , SQ2 和 N@SQ具有 H2SQ ( 浓) 具有 硫化氢是一种无色、有 气味的有毒气体，可由硫化物与 （如 HzSQ）反应制得。 2?酸性氧化物的化学性质，以 CQ为例 与水的作用，女口 与酸碱指示剂作用，如 与碱性氧化物反应：酸性氧化物 +碱性氧化物 T 女口： 与碱反应：酸性氧化物 +碱 T 女口： 【基础知识】 硫元素在自然界中的 存在形式 游离态的硫存在于 或 。 化合态的硫主要以 禾廿 形式存在； 如硫铁矿 、黄铜矿 、 石膏 、芒硝 。 硫单质的性质 物理性质： 色 晶 体 ( 俗 称 ) ， 质 , 溶于水， 溶于酒 精， 溶于 CS ( 二硫化碳 ) 。 硫燃烧 可逆反应：同时能向正、逆方向进行的反应，女口 SQ + H2Q 。 PAGE PAGE 2 【课堂学习】 【探究任务一】 SQ的物理性质（色、态、味、密度、毒性、溶解性） 【探究任务二】 SQ的化学性质探究1、预测与设计： 【学生活动 1】 ① 利用二维图，从类别、价态两个方面预测二氧化硫可能具有什么化学性质？ ② 请设计实验来验证你的预测，填写下表。【限选试剂有：紫色石蕊试液， FeCb 溶液，氯水，酸性高锰酸钾溶液， HzS, 品红溶液， NaQH溶液，酚酞溶液】 预测性质实验试剂 预测性质 实验试剂 预期现象 实验现象 2、实验与分析 : 【学生活动 2】分组实验，并记录实验现象（补充在实验记录表中） 【学生活动 3】请书写相关方程式： 3、得出结论 : 【探究任务三】硫酸型酸雨的形成和防治 【探究任务四】 SO的用途 【学以致用】 理论预测：往 BaCl2 溶液中通 SQ气体是否有沉淀产生；若无沉淀，则可采用哪此措施，使沉 淀产生？ 如何用化学方法区别 CQ和 SQ? SQ的漂白原理与 CI 2 ( HClQ) 、活性炭的漂白原理有何不同。请查资料并填表 : 物质 物质 漂白对象 漂白效果 漂白原理 SQ CI 2 ( HCIQ) 活性炭 等物质的量 SQ和 CI 2 混合后通入品红溶液中，不能使之褪色。原因是什么 ? 分別』1 分別』 1【入 $6 的饱和 $ 丄 客港（幸现象明显 实验 1 石 玮 a 丄 fl A 红 } 1 」 NaOH 和 加 CL 官的混合液 d b r c A 无色 无色 无现象 无色溶液 记录 B C 红色 红色 无色 无色 白色沉淀 无色溶液 白色沉淀 白色沉淀 D 无色 无色 无色溶液 无色溶液 5B. ?结硫合的日化常合生物活常知存识在，与从火类山别喷、出价的态气、体特中性和三矿个泉方水面中预测 . 都是SO酸和性浓氧硫化酸物的，化其学水性溶质液。都是强酸 C. 硫化氢是一种具有臭鸡蛋气味且有毒的气体，实验室 【课后巩固与提升】 . 下列说法中不正确的是（ ） A. 硫是一种淡黄色的不溶于水的晶体 制取硫化氢时 D.硫在过量的纯氧中燃烧的产物是三氧化硫 . 下列关于 SQ和 SO的叙述正确的是（ ） A. 通常条件下，都是无色气体，都易溶于水 B C. 都可使品红溶液褪色，加热时红色又能再现 D . 都能跟碱溶液反应 检验 SQ气体中是否混有 CQ气体，可采用的方法是（ ） A. 通过品红溶液 . 通过澄请石灰水 C. 先通过 NaOH溶液，再通过澄请石灰水 D . 先通过酸性高锰酸钾，再通过澄请石灰水 下列说法正确的是（ ） 因为 SQ具有漂白性，所以它能使品红溶液、溴水、酸性高锰酸钾溶液、石蕊试液褪色 将 SO气体通入 BaCl2 溶液，不会生成沉淀 SQ、漂白粉、活性炭、 NQC2 都能使红墨水褪色，其原理相同 C. .( 、漂白粉、活性炭、