幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试卷含答案解析.docxVIP

幼儿园教师资格考试保教知识与能力模 拟试卷 注意事项 考试时间为 120 分钟，满分为 150 分。 请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题 ( 本大题共 10 小题，每小题 3 分，共 30 分) 教师在活动前要善于激发幼儿的学习兴趣和动机。 这体现的是 ( ) 。 A. 科学性、思想性原则 B. 目标性原则 C. 主体性原则 D. 保教合一原则 “孟母三迁” 的故事可用来说明影响儿童心理发展的主要因素是( ) 。 A. 遗传 B. 环境 C. 训练 D. 活动 幼儿边搭积木边说 : “这个太小了。”这是一种 ( ) 。 A. 外部言语 B. 社会化言语 C. 内部言语 D. 自我中心言语 有的幼儿表现出对表演的兴趣， 而有的幼儿表现出对画画的兴趣。这体现的是幼儿个性结构中 ( ) 的差异。 A个性倾向性系统 B. 自我意识系统 C. 个性心理系统 D. 自我评价系统 中班集体教学活动一般时长为 20~25 分钟。这是因为中班幼儿有意注意的时间，一般为 ( ) 左右。 A.3~5 分钟 B.10 分钟 C.15 分钟 D.20 分钟 在蒙台梭利的感觉教育中，感觉训练的重点是 ( ) 。 A. 视觉训练 B. 听觉训练 C. 触觉训练 D. 嗅觉训练 在布置自然角时， 教师让幼儿讨论决定该饲养何种动物。 这遵循了幼儿园环境创设原则中的 ( ) 。 A. 目标导向原则 B. 发展适宜性原则 C. 幼儿参与原则 D. 经济性原则 幼儿园的品德教育以情感教育和培养良好的 ( ) 为主。 A. 生活习惯 B. 学习习惯 C. 行为习惯 D. 卫生习惯 活动区是教师根据儿童发展的需要和幼儿园的实际情况设置的不同角落、区域， ( ) 是儿童在活动区活动的基础。 A. 空间 B. 材料 C. 隔离 D. 活动规则 10.( ) 能促进视觉细胞内感光物质的合成与再生，促进生长发育，有利于提高机体免疫力，缺乏它会引起夜盲症。 A. 维生素 B2 B. 维生素 C C. 维生素 D D. 维生素 A 二、简答题 ( 本大题共 2 小题，每小题 15 分，共 30 分) 11. 简述班杜拉社会学习理论中观察学习的过程。12 幼儿园班级管理中教师常用的方法有哪些 ? 三、论述题 ( 本大题 1 小题， 20 分) 试述游戏对儿童发展的意义。 四、材料分析题 ( 本大题共 2 小题，每小题 20 分, 共 40 分) 材料: 星期一，小班的冬冬在午睡时哭泣，嘴里还一直说 : “我要打电话给妈妈让妈妈来接我，我要回家。 ”老师多次安慰他还一直哭。老师生气地说 : “你再哭，妈妈就不来接你了。 ”冬冬听后更加激动，哭得更厉害了。 问题: 请分析上述材料中教师的行为。 提出三种帮助幼儿控制情绪的有效方法。 材料: 郭老师在活动区设立了“美美理发室” 。有一天“理发师” 晨晨在为一位“顾客”理发，由于只有一个客人， “理发师”妮妮显得非常无聊，坐在椅子上发呆。郭老师看了一会儿就走了， 突然晨晨跑过来对郭老师说 : “老师，我没有电吹风为客人吹头 发。”郭老师说 : “没有电吹风你们可以做其他的事情呀 ! ”一段 时间过后，因为“理发室”里只有剪头发和吹头发的服务，顾客 量直线下降，最后沦落到没有“顾客” ，郭老师见状将“美美理发室”撤掉。 问题: 请从幼儿游戏的支持与指导角度分析教师的教育行为。 针对教师的教育行为提出建议。 五、活动设计题 ( 本大题 1 小题， 30 分) 请根据下面的素材，设计大班主题活动方案，要求写出主题活动名称、主题活动总目标、两个子活动。每个子活动包括活动名称、活动目标、活动准备和活动的主要环节。 大班幼儿正处于恒牙萌发的阶段。 在幼儿园经常会出现这样的情况，当一个幼儿掉牙后，其他幼儿就会围过来观察，有的说 “你的牙流血了” ，有的说“你的牙齿好黑” ，有的说“我看看你的牙”。幼儿对换牙充满好奇。 幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试卷 ( 五) 一、单项选择题 参考答案及解析 1.[ 答案]C 。解析 : 教师在教育活动中贯彻主体性原则时， 应注意两点 :( 1) 准确把握儿童发展的特点和现状， (2) 在活动之前要善于激发学前儿童的学习兴趣和动机。 2.[ 答案]B 。解析 : 孟子的母亲因住处周围的环境不利于孟子成长而三次搬家，说明环境是影响儿童心理发展的主要因素。 3.[ 答案]D 。解析 : 在外部言语向内部言语的发展中， 有一种 介乎外部言语和内部言语之间的言语形式， 这就是出声的自言自语。皮亚杰称之为“自我中心言语” 。 4.[ 答案]A 。解析 : 个性倾向性系统包括需要与动机、兴趣、 志向世界观等要素。 它是推动个性发展的动力因素， 决定一个人活动的倾向性、