细节决定成败,习惯成就未来——读《优秀是教出来的》有感.docVIP

细节决定成败，习惯成就未来——读 《优 秀是教出来的》有感 《优秀是教出来的》是一本不可不读的好书。作者是美国最 佳教师奖获得者罗恩•克拉克，一位风趣幽默的麻辣教师。 他不仅征服了调皮捣蛋的问题学生，而且还在短时间内把他 们调教成了品学兼优的好学生，他用了什么绝招？作为成功 的教育者，罗恩老师抓住教育过程中容易被人们忽视的细 节，提倡对孩子要从日常的一点一滴、一举一动中教育。 天下大事，必作于细！认真品味阅读《优秀是教出来 的》，更让我觉得教育之路漫漫其修远兮，需要从细微处入 手，从习惯着眼。 一、关注对学生的礼仪教育，做一个讲文明、懂礼仪 的学生 罗恩老师非常关注孩子的礼仪教育，他告诉要做到以 下几个方面： 1、说话先要讲礼貌：回答大人的问话时，要 用“是的，阿姨”或“不，老师”这样的尊称； “见到每个 老师，都要说某某老师好” 。 2、眼神沟通很重要：有人对你 说话时，眼睛要注视着他；有人发表意见时，你的身体和脸 要正对着他。用眼睛和别人沟通，不仅表明你很自信，同时 也表示你对别人很尊重。 3、进门出门懂礼节：如果你开门 进去或出来时有人跟在你后面，你应该扶住门。如果开门的 时候需要拉的话，你就拉开门，自己站在一边，让别人先过 去，然后你再走过去。4、打喷嚏时捂住嘴…… 对比学生们的日常表现，我们不难发现，学生在文明 礼仪方面做得很不到位。例如：见到老师要问好，如果是本 班的学生，孩子们可能会主动打招呼，而非本班的学生向老 师打招呼的几乎很少；课间学生追逐打闹，大声喧哗；进出 教室，你推我挤、互不相让 如此种种现象，在我们的身 边随处可见！ “为人子、方少时，亲师友、习礼仪。 ” 人在年少的 时候，就要亲近良师、益友，学习礼仪。中国是礼仪之邦， 礼仪的教育是源远流长的。基于此，我也特别重视对孩子的 文明礼仪教育。我告诉学生，他们的一言一行、一举一动， 都是自身文明修养的体现。不要在教室大声喧哗，不要在走 廊、校园追逐打闹；不要随手乱丢垃圾，不要随地吐痰；言 语要文明，举止要优雅！ 谦恭礼让显绅士风度，和风细雨展淑女气质！我把这 句话作为我们班的班级格言，要求男生、女生都能够按照要 求努力完善自己，提升自身的文明修养！如果我们能对孩子 们给予更多的细心，了解他们的习性，及时教育他们相互尊 重，彼此关爱，那么相信学生能体会到文明礼仪所带来的愉 悦，校园也会充满更多欢声笑语。 二、令行禁止，加强对学生的纪律观念教育 什么是纪律？纪律就是规则，是一种行为规范，用来 约束人们行为。一个工厂如果没有劳动纪律，工人们各行其 是，这个工厂就会乱糟糟，生产就会陷于瘫痪；一个城市如 果没有交通纪律，居民们在街上随心所欲，你骑车乱闯、我 驾车乱撞，这个城市的交通状况必然是一片混乱，影响人们 的生活；一个学校、一个班级亦是如此，没有良好的纪律作 保证，教学无法保证！ 罗恩在书中提到： 1、课堂秩序严要求。他要求学生必 须遵守教室的纪律，要有组织、有效率地完成任务。 2、自 觉学习守纪律。他努力想让学生形成这样的观念——无论老 师在不在身边，学生学习都是为了自己；老师在不在教室， 都要保持教室的秩序井然。 3、开会更要守纪律。集会的时 候不能说话，不能四处张望，也不能试图吸引其他班同学的 注意。4、排列队伍要快静齐…… 我们的学生当前最大的问题在于纪律观念涣散，行为 举止散漫。例如：上课铃声敲响，教室仍然是乱糟糟的，很 多学生无视铃声的存在；老师前脚刚出教室，教室里面立刻 炸了锅，活像菜市场；站队集合慢慢吞吞，说话声不断…… 一个纪律严明的军队，才能攻无不克、战无不胜！一 个班级，只有严格的纪律作保证，才能够形成良好的学风、 班风。因此，我经常告诉学生，要学会自律，要学会管住自 己：管住自己的手，不随便做小动作；管住自己的嘴，不随 便窃窃私语。上课时，铃声就是命令，听到铃声，学生应该 立刻安静下来，准备上课！学校集会，遵守会场的纪律，认 真聆听；站队集合，做到快静齐！ 良好纪律观念的养成，不是朝夕之功，需要我们长时 间坚持，需要我们不厌其烦，一遍又一遍的要求，强调！这 种要求、强调不是命令式的，而是通过和学生们耐心地沟通 交流，通过我们摆事实、讲道理，真正让学生自我意识到遵 守纪律的重要性。 三、诚实品质最可贵，做一个诚实守信的学生 古人曰：诚者，天之道也；诚之者也，人之道也。轻 诺必寡信。民无信不立。由此可见，诚实守信是做人之本！ 面对学生，我们不仅仅传授给他们知识，让学生明白是非， 明白事理，找到怎样为人处事更为重要！ 著名教育家陶行知先生曾说过：千教万教教人求真， 千学万学学做真人。罗恩老师在书中同样谈到诚实的可贵， 他在书中说：不管情况怎样，要永远诚实，即使你做错了事 情，也最好向我承认， 因为我欣赏这种态度。 由于你的诚实， 我会忘记对你