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名师精编 优秀教案 苏教版三年级科学上册教案 三年级科学上册单元划分表 单元序号单元名称单元内容备注 一我们都是科学家 1、科学是…… 2、做一位小科学家 二我眼里的生命世界 1、寻找有生命的物体 2 、植物的不同与相同 3、动物的不同与相 同 4 、植物?;;动物?;;人 三生命之源—水 1、生命离不开水 2 、观察水 3 、家乡的水资源 4 、地球上的水 四关心天气 1、谁最关心天气 2 、测气温 3、雨下得有多大 4 、今天刮什么风 五它们是什么做的 1、常见的材料 2 、研究纸 3 、我们穿什么 4 、玻璃和陶瓷 5 、材料的 使用与环境 六观察与测量 1、观察与描述 2 、用工具测量 第一单元 我们都是科学家 1、科学是…… 一、教学目标： 过程与方法： 1、针对吹泡泡能够提出问题，并解决问题，吹出又大又好的泡泡。 2 、能从吹泡泡中选择适合自己研究的问题。 知识和技能： 1、知道科学是什么。 2 、知道生活中处处有科学。 情感、态度与价值观： 名师精编 优秀教案 1、对科学课的学习产生兴趣。 2 、想知道，爱提问。 二、教学准备：肥皂水、洗涤剂、甘油等配制吹泡泡的液体，塑料吸管，铅丝或铁丝。 三、教学过程： 一、揭题： “科学是……” 二、新课 1、教师提问：当你听到“科学”一词时，你想到了什么？把你想到的写下来或画下来，并 作说明。 （学生写或画，教师巡视） 2 、学生把写的或画的“科学”向全班作说明。 3 、阅读给小朋友的一封信。 4 、看爱因斯坦的图，并读他的名言。 （1）有谁知道爱因斯坦的故事？ （2 ）他有什么功绩？ 5 、看书本上第 2 、3 页的卡通画。 （1）他们在做什么？ （2 ）这幅画中哪里有科学？ （3 ）你认为生活中还有什么地方有科学？ 6 、阅读并观察书本第 3 页上半页的内容。 （1）让学生自己说出内容。 （2 ）有谁知道袁隆平爷爷的故事。 三、实践活动 1、组织学生吹泡泡。 名师精编 优秀教案 （1）比一比谁吹的泡泡最大。 （2 ）想一想为什么别人吹的大？ （3 ）在吹泡泡的过程中，你能提出什么问题？（老师提供材料，学生游戏，并且观察 提问） 2 、做一位小科学家 教学目标：过程与方法： 1、能够从“玩”中提出问题。 2 、会提问题。 知识与技能： 找出与科学家发明创造的相似之处，认识科学是什么。 情感、态度与价值观： 树立起我们也能做科学的信心，立志做一位小科学家。 教学准备：吸管、肥皂水、灯泡、各种玩具 教学过程： 一、复习 1、上节课我们学习了什么？ 2 、什么是科学？ 3 、你知道哪些有关科学的名人名言？你又发现了哪些科学？ 二、新课 1、老师出示灯泡，问： （1）这是什么？ （2 ）有谁知道是谁发明了灯泡？ 2 、介绍爱迪生： （1）学生介绍。 名师精编 优秀教案 （2 ）老师补充。 3 、教师提问：我们吹泡泡和爱迪生发明电灯的过程有什么相似的地方？（ 从成功率、 外形、色泽等方面进行比较） 4 、完成书本上第 24 页的表格。 5 、游戏： （1）你带来了哪些好玩的东西？老师可以让你玩五分钟，但有个条件，每人必须要从 玩玩具的过程中提出问题。 （2 ）开始玩玩具。 （3 ）引导学生提出问题，并当堂解决。 6 、观察书本第 6 页： （1）什么是科学？ （2 ）蝴蝶的外形？ （3 ）教师小结：这是自然科学，不能胡编乱造，我们应该尊重事实、尊重科学。 三、巩固 1、请每一位小朋友观察身边的事物，然后提出几个有关科学的问题。 2 、完成书本上第 74 页表格。 第二单元 我眼里的生命世界 1、寻找有生命的物体 教学目标：过程与方法： 1、能够运用多种感官去观察我们周围的世界。