高中语文_登高杜甫教学课件设计.ppt

* 学习目标 1.品读语言 2.品味情感 登高 杜甫 风急/天高/猿/啸哀，渚清/沙白/鸟飞回。 无边/落木/萧萧下，不尽/长江/滚滚来。 万里/悲秋/常/作客，百年/多病/独/登台。 艰难/苦恨/繁/霜鬓，潦倒/新停/浊/酒杯↘。 音调的高低↘ 语速的快慢___ 重音…… 停顿/   品读其文 前两联的意象中哪些能体现“悲”情？ 悟读其人 讨论： 宋代罗大经在评论《登高》这首诗时说“万里悲秋常作客，百年多病独登台”一句，“十四字之间会八意”，都蕴含哪八层意思？哪些字词蕴含着这种意思？ 我们小组认为有以下几层意思： （1） 的意思。 字/词能表现。因为 。 （2） 的意思。 字/词能表现。因为 。 …… 公元712年 杜甫生于河南巩县 公元731-735年 游吴越 公元746年（34岁）起 羁留长安，两次考试均落榜 公元755年（44岁）安禄山反，自长安归奉先，丧幼子 公元756年 为见肃宗途中被贼人囚禁 公元757年 四月归凤翔，后归家卧病 公元759年 自东都至华州（陕西），作三吏三别六首，弃官西去，岁终至成都寓居浣花溪寺 公元760年 寓居成都浣花堂，称浣花溪草堂 公元765年 携家离成都草堂至四川，入秋至忠州居龙 兴寺院，九月至白帝城 公元766年 移居夔州 公元767年 在夔州 公元770年 卒 拓展延伸 “艰难”只是个人的沧桑吗？ 沉郁顿挫 如果为杜甫这首诗谱曲，这首曲子用什么 乐器的音色最能符合此时此刻杜甫的感受？ 1200多年前，晚秋时节的夔州，秋风猎猎，万木凋零，白发苍苍的杜甫拄杖而立，他衣衫褴褛、步履蹒跚，他心忧天下，他心系苍生，面对万里江天，面对坎坷的一生，面对疮痍的大地，面对凋零的大唐，百感千愁涌上心头…… *