《国际贸易专业综合实验课》-实验教学大纲.doc

《国际贸易专业综合实验课》课程实验教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：课程名称：国际贸易专业综合实验课 英文名称: Simulation of International Trade 实验总学时：32 适用专业：国际经济与贸易本科专业 课程类别：专业课 先修课程：国际贸易、国际贸易实务、商务英语函电、国际金融、国际市场营销 二、实验教学的总体目的和要求 国际贸易专业综合实验课旨在要求学生通过网上进行国际货物买卖实务的具体操作，能很快掌握进出口的成本核算、询盘、发盘与还盘等各种基本技巧；熟悉国际贸易的物流、资金流与业务流的运作方式；切身体会到国际贸易中不同当事人面临的具体工作与他们之间的互动关系；学会外贸公司利用各种方式控制成本以达到利润最大化的思路，深刻认识在国际贸易中，经济利益为个人利益的目的，也是集体利益的核心，正确的义利观是国家利益至上；认识供求平衡、竞争等宏观经济现象，并且能够合理地加以利用。培养具有丰富专业知识、高超专业技能的实用型、复合型外语/经济人才。培养具备过硬的政治素质，具有强烈的党性意识和国家意识，具有私德、大德与公德的人才，服务于我国的改革开放和社会主义事业，助力实现中华民族的伟大复兴。引导学生学习职业道德、契约精神、诚信教育等，使学生进一步树立“四个自信”、建立职业的责任感，增强民族的自信心，培养民族精神和爱国情怀，提高学生科学的综合分析能力和解决能力。 1、对学生的要求 （1）利用SimTrade提供的各项资源，做好交易前的准备工作。 （2）学会运用网络资源宣传企业及产品。 （3）使用邮件系统进行业务磋商，掌握往来函电的书写技巧。 （4）掌握不同贸易术语在海运、保险方面的差异。在询盘、发盘、还盘、接受环节的磋商过程中，灵活使用贸易术语（CIF、CFR、FOB）与结算方式（L/C、T/T、D/P、D/A），正确核算成本、费用与利润，以争取较好的成交价格。 （5）根据磋商内容，正确使用贸易术语与结算方式签订外销合同。 （6）掌握四种主要贸易术语（L/C、T/T、D/P、D/A）的进出口业务流程。 （7）根据磋商内容做好备货工作，正确签订国内购销合同。 （8）正确判断市场走向，做好库存管理。 （9）正确填写各种单据（包括出口业务中的报检、报关、议付单据，进口业务中的信用证开证申请）。 (10)掌握开证、审证、审单要点。 (11)学会合理利用各种方式控制成本以达到利润最大化的思路。 (12)体会国际贸易的物流、资金流与业务流的运作方式，体会国际贸易中不同当事人的不同地位、面临的具体工作与互动关系。 2、对教师的要求 （1）增加班级与老师。 （2）分配学生实习账号。 （3）制定实习计划安排并实施。 （4）根据实习实际情况调整实习进度。 （5）线上线下答疑。 3、对实验条件的要求 （1）SIMTRADE5.0软件。 5:8088/simtrade （2）能容纳每次上课人数（每次60人左右）的实验室，配备运行良好的电脑60台，校园网络顺畅。 三、实验教学内容 实验项目一 实验名称： 公司备案登记等业务办理 实验内容： 注册登记；对外贸易经营者备案登记。 实验性质：应用型 实验学时：2 实验目的与要求： 进行企业注册登记、备案、申领许可证等业务。 实验条件：SIMTRADE5.0,校园网 研究与思考：备案登记要注意哪些问题？ 实验项目二 实验名称：建立业务关系 实验内容：通过各种渠道寻找潜在客户及交易机会；进行市场调研；撰写建立业务关系的信函。 实验性质：应用型 实验学时：2 实验目的与要求：寻找潜在客户，建立业务关系。 实验条件：SIMTRADE5.0,校园网 研究与思考：“互联网+”时代，可以通过哪些有效渠道寻找客户？如何考察考察进口商声誉？如何增强国际贸易中的风险防范意识？ 实验项目三 实验名称： 进出口业务磋商 实验内容：通过SimTrade内置的邮件系统进行交易磋商，要求出口商和进口商之间的往来业务函电必须使用英文。 实验性质：应用型 实验学时：2 实验目的与要求： 1. 参与国际贸易买卖合同的磋商，熟悉询盘、发盘、还盘和接受环节的实践过程。 2. 熟悉价格术语的使用，掌握报价核算方法。 3.坚守契约精神和诚信至上的信念，培养职业道德修养，树立高度的职业责任心；同时面对复杂多变的国际贸易环境，应提高风险防范意识，培养学生的科学分析能力和解决能力。 实验条件：SIMTRADE5.0,校园网 研究与思考：出口商报价技巧？ 实验项目四 实验名称：签订合同 实验内容：签订1笔结汇方式为L/C、价格术语为CIF的外销合同，填写预算表，双方签字确认并开始履行合同。（也可用汇款或者托收方式结汇，价格术语可以选择CFR和FOB） 实验性质：综合型 实验学时：2 实验目的与要求：