宋卫平的又一个小镇,这次是关乎学校,而且建在山谷里.pdfVIP

宋卫平的又一个小镇，这次是关乎学校，而且建在山谷里 NO. 1 ｜壹 念念不忘，必有回响。 大家都知道， 1983 年，宋卫平大学 毕业后， 第一份职业是党校教师。 1995 年，他创办绿城房产， 宣称要让天下人住上好房子， 从此开启了一段传奇。 8 年后， 他就创办了一所包括学前和中小学的绿城育华学校。 育华 学校办得实在太成功了，据说报名入读比经常是 10：1。以 致校长跟宋卫平约定，每年只给他十个入读名额，多一个都 不行。朋友太多，名额不够用。 舟山绿城育华学校效果图 但是，一所育华， 似乎还无法囊括宋卫平对教育的所有构想。 宋卫平曾经说过：将来更愿意当一个老师。他在自己的公司 里，也一直更像一位传道授业解惑的 “校长”。 时间来到 2017 年，宋卫平已逐渐淡出传统地产开发， 痴迷于他的小镇理想。 要在中国大地上，打造一个个“比城市更温暖，比乡村更文 明”的乐土。 直到有一天，他福至心灵，为什么不能把教 育和小镇的理想，合二为一呢 ? 不是简单地为某个小镇，再“配套”一个小学或中学。 而 是从一张白纸开始，以世界一流名校的规格和理念，再创办 一所学校。然后，围绕这所学校，建造一整个小镇。让教育 继农业之后，成为宋氏小镇的又一个产业主题。 在农业小 镇的打造中，宋卫平已找到“最强外援”——中国工程院院 士、浙江省农科院院长陈剑平。 那么，这一次宋卫平的教 育小镇，又能找到哪些“中国合伙人” ?NO. 2 ｜贰 “教育小镇”的概念并非空中楼阁，在英国和美国已形成上 百年历史。 “到了十八岁，安森去纽黑文市念大学的时候， 已经长得又高大又结实，带着学校规律生活而形成的澄净肤 色与健康光泽” 。 在中篇小说《富家男孩》中，司各特·菲 茨杰拉德这样交待主人公安森的背景。 安森所属的美国 “老 钱”阶层，自形成后，便设定了一套自己的教育体系。它起 始于不计其数的有“声望”的小学和中学，以常青藤大学作 为终点。 这些中小学大多位于宁静小镇上。年深日久，一些街区逐 渐形成学校群落，变成著名的“教育小镇” 。 英国伦敦的 Harrow 、美国麻州的 Grodon 和康州的 Kent ，都是最典型的 代表。 如果说， “学区房”是配套了学校的住宅， “教育小镇” 就像一个超级大校园， 只在众多名校间点缀少许住宅。 “老 钱”阶层为什么要把子弟送到教育小镇？ 首先，小镇比较 宁静，人群结构相对单纯， 可以让孩子远离大都市的 “不良” 诱惑。 其次，英美精英教育的目标是“塑造全能的男人和女人” ， 要求学生把大量时间花在剧院、博物馆、滑雪场、马术公园 和高尔夫球场上。只有郊外小镇，才有广袤的土地建造这些 设施。 很快，宋卫平发现了这样一片广袤的土地。