高中生物_基因指导蛋白质的合成教学课件设计.ppt

* * * * * 高中生物人教版必修2第4章 《基因的表达》第1节 《基因指导蛋白质的合成》 第1节 基因指导蛋白质的合成 第1课时——遗传信息的转录 1、了解基因控制蛋白质合成的中间物质—— RNA的基本单位、碱基组成、结构、存在 部位和种类； 2、掌握DNA和RNA的区别； 3、理解转录的过程，并和DNA复制比较。 本节聚焦 基因的历史进程 孟德尔的遗传因子 基因的发现 萨顿的假说 摩尔根的果蝇实验 基因的位置 噬菌体侵染细菌的实验等 基因的本质 沃森和克里克的发现 基因的双螺旋结构 遗传物质实验证据的获得和DNA双螺旋结构模型的建立，解决了“基因”是什么的问题，另一个长期悬而未决的问题“基因是如何起作用的”，成为了下一个要研究的问题。 水母的基因 小鼠的受精卵 荧光蛋白 说明：基因对于蛋白质的合成具有决定性的作用 荧光小鼠 ______控制生物体的性状 基因 基因可以控制蛋白质的合成，这个过程就是基因的表达。 问题：基因如何指导蛋白质的合成？ 现代遗传学认为 DNA 蛋白质合成 （细胞核） （细胞质） 核孔 DNA能不能到细胞质中直接指导蛋白质的合成？ DNA携带的遗传信息怎样传递到细胞质中呢？ 结论：蛋白质的合成与RNA直接相关 问题探讨1：传递遗传信息的信使 资料二：同年，拉斯特（Laster Gold）等人将变形虫用同位素标记的尿嘧啶核苷培养液来培养，发现标记的RNA分子首先在细胞核中合成。 资料一：1955年,布拉舍用洋葱根尖和变形虫进行实验，如果加入RNA酶分解细胞中的RNA，蛋白质合成就停止，而如果再加进从酵母中提取出来的RNA，蛋白质的合成就有一定程度的恢复。 RNA DNA 蛋白质 你的推测？ 问题探讨2：RNA是什么物质？ 1.说出RNA基本单位的名称。 2.比较核糖与脱氧核糖的结构。 3.比较RNA与DNA在化学组成上的区别 教材研读：课本64页最后一个自然段，回答思考下列问题： ① 　 ② 　 ③碱基： 　 ④ 磷酸 核糖 A、U、G、C 核糖核苷酸 1.RNA基本单位及组成 比较项目 DNA RNA 基本单位 五碳糖 含氮碱基 空间结构 主要存在部位 脱氧核苷酸 核糖核苷酸 脱氧核糖 核糖 A T C G A U C G 多为双螺旋结构 多为单链结构 细胞核 细胞质 2.DNA、RNA 的主要区别 思考：将DNA和RNA彻底水解后能得到哪些不同的产物？ 1.RNA也是由核苷酸连接而成，可储存遗传信息。 2.RNA一般是单链，比DNA短，能通过核孔，从细胞核转移到细胞质中。 问题探讨3：为什么RNA适于作DNA的信使呢？ 信使 RNA(mRNA) 核糖体 RNA(rRNA) 转运 RNA(tRNA) 转录遗传信息 翻译的模板 识别并转运特定氨基酸 核糖体的组成成分 RNA的种类 问题探讨4：DNA的遗传信息怎样传给mRNA？ ①RNA合成的场所、模板、原料和酶分别是什么？ ②转录时，DNA双链完全解开吗？ ③在转录过程中碱基互补配对原则有什么特殊情况？ ④转录成的RNA的碱基序列与DNA两条单链的碱基序列各有哪些异同？ 教材研读，合作探究 阅读课本65页图4-4及相关内容，动手模拟转录的过程，小组展示，并回答以下问题： * * * * *