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利用网络工具-微信、钉钉与家长交流 随着微信、钉钉的普及，微时代的到来，学生园也刮起了一股“微信、钉钉风”。学生家长也自然开始普遍使用微信、钉钉进行组群或互加好友，微信、钉钉可以帮助教师更好地开展家长工作，尽可能地采用新的沟通渠道来缓解家园矛盾，提高家园互信度，进而促进家园合作。 一、了解家长的性格特点 在学生园家长工作中，教师需要与所有家长沟通交流。古语云：知己知彼，百战不殆。了解和把握每个家长的具体情况和性格特点，对教师加强家长工作的针对性、掌握更多的主动权有极大帮助，微信、钉钉朋友圈事实上可成为教师了解家长性格特点的有效平台。我们知道，家长大多非常喜欢与教师交流，希望成为教师的微信、钉钉好友，互加好友成为双方共同的意愿。为此，教师可以利用微信、钉钉朋友圈向家长发布信息，并注意分析家长的性格特点，据此调整自己的教育策略，改进工作方法。 二、提高联系的密切程度 学生忽然请假或缺勤，是教师较头疼的问题，微信、钉钉朋友圈更方便家长提前向教师请假，让教师及时了解孩子缺勤的缘由。不仅如此，教师还可从家长发布的信息中了解孩子家庭的近期安排，并跟踪对方的行程，从中判断孩子大概需要的请假天数。对于患病孩子，教师可通过微信、钉钉朋友圈及时了解他的病情，安排合适的家访时间。 微信、钉钉可以随机交谈。教师在空闲的时候，可以给上传信息的家长作出及时回复，并可根据实际情况和家长进行跟贴式的私聊，这在无形中拉近教师与家长间的距离，也为以后的当面交流做好铺垫。