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耳 朵
教学目标:
1让学生倾听后,按指令做动作。
2学生会读、认词语“耳朵”
3了解耳朵的功能,感受生活中美妙的声音。
教学重难点:
1教学重点:学习词语“耳朵”。
2教学难点:重度智障学生指出自己的耳朵。
教学准备:PPT
教学过程:
导入:
利用上课铃声导入,引出本节课的主题“耳朵”。
二、新授:耳朵
教师导入:同学们看图片上画的是什么?(耳朵)耳朵在哪里?
1找一找:(1)同学们找一找自己的耳朵,没有找到的同学可以请身边的人帮忙找一找。
(2)请同学们帮助图画中的小朋友找一找她的耳朵。
2读一读:今天我们要学习的词语耳朵,教师示范读三遍。
3说一说:耳朵的作用。
4巩固练习
5小结:这节课我们学习了词语“耳朵”,知道耳朵是用来听声音的,它能让你感受到生活中所有美妙的声音。
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