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教学反思 由于本课是近代史的开篇之课，学生对近代史的相关的概念如：殖民地、口岸、资本主义、专制与民主等较为陌生，不求学生在一两节课内理解消化得了，这需要一个渐近的过程，因此在本节课的教学中对原有教案进行了较大的改动，注重对相关历史概念进行通俗化的讲解，让学生在潜移默化中理解。本节课注重了对教材内容与课外资料的整合，努力去把“教材”当“素材”，在教学中感觉到效果较好，既能增加课堂教学的趣味，又能拓展学生的知识面，还能培养学生的综合分析与应用能力。但这种整合一定要符合教学的需要，要有历史学科的学科性。 一 教学过程注重学生的积极参与亲身体验 ? 通过教学三维目标的交融，实现情感教育，探究体验，贯穿始终，三维目标常常是相辅相成，相互交融的，三维目标实现来自学生对知识点的理解和感受探究的过程，在教学过程中，针对每节课的疑难内容设计，灵活多样的教学方法创设有效适度的教学情景，激发学生学习历史的兴趣，吸引学生的注意力引起共鸣，让历史课生动活泼精彩，贴近生活，让死的历史便活的让学生感受历史的重现。 ?二 在教学中，要充分发挥小组合作学习的有效性 ? 从尊重学生的主体地位，弘扬学生个性，发展入手，探索适合学生主动参与学习过程的道路设计教师和学生的活动。 ?三 以引导学生关注当今的社会问题为目的，将历史与现实有机的结合起来 ? 学生知道了鸦片给中国社会带来的严重危害后，联系现实生活中的吸毒贩毒现象和我国政府的禁毒决心，让学生思考讨论，然后归纳总结。
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