Unit 2 Colours B Lets learn 导入教学设计.pdfVIP

Unit 2 Colours B Lets learn 导 入 此次教学内容是三年级英语第二单元第二部分，主要是复习 上节课学过的颜色（red, yellow, blue, green）并且学习新的 颜色单词（black, white, orange,brown）。 三年级学生刚刚开始学习英语，情感目标是激发和培养学生 学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形 成有效的学习策略，形成学习的能力和合作精神，基于这一理念， 我以游戏“I say,you do”作为导入，既复习了学习过的颜色类 单词red，blue,yellow,green.检验学生能否听懂四种颜色的名 称;又很自然的引出了本节课要学习的新单词。激发学生的学习 兴趣和参与热情。 在教学过程中，教学重难点明确，内容清楚，先复习上节课 所学的四个颜色单词，再学习五个单词，紧接着进行单词交叉连 续的提问，加强记忆，课堂进行过程中节奏比较紧凑，运用提问、 听力、玩游戏、随机点物品、判断题和填空题多种形式对所学颜 色和之前学过的单词加以巩固。 在语言课堂上尽可能创造英语氛围，增强他们的听力和语感， 用英语短语来发布一些简单的口令，让学生理解问题并作出回答； 加上一些简单的动作和手势能吸引学生的注意力和激发兴趣，一 问一答形式简洁明了，便于理解和记忆。 在以后的教学中，要根据三年级学生的认知特点和学习英语 的能力来进行教学设计，把握好难易程度，以打好基础尤为关键， 完成字母到单词再到句子的过渡，每次单词学习的时候强调字母 的读音和书写格式，不断强化和练习，为以后的学习做好过渡， 注意好课上的时间比例分配。复习部分不能占课堂上太多时间， 可以在一些扩展和活动上多花点时间，让学生们理解知识，能把 所学应用到实际中去，不断反思总结，上好每一节课。