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班主任交流会发言稿 1 同时还要掌握其他同学的性格和爱好，为后面的管理打好基础。 选好班干部后，要着重培养班干部的办事能力，先从小事开始慢 慢布置任务 给他们完成。 逐步把班主任工作分给班干部帮助完成。 这两年来，我们的班级活动也比较多。 下面我就选择几个比较有代表性。 1. 与学生专业有关的我所带的班级是广告设计，结合学生专业特 点，第一个 学期学生开了美术基础的课，我在班里搞了书画比赛，第 二学期开了三大构成的 课程，我和科任老师商量，沟通之后，决定搞 一次作品设计比赛，把班里学生分 成四个小组，学生自己准备材料， 自己设计作品主题，小组内做好分工。 这个比赛历时一个月时间，在这个月时间里，学生把课业时间都 设计比赛中。 在这个比赛过程中，我充分感受到学生那股认真劲，还有同学间 投入到这个 的和谐交 流 . 学生也都很高兴，很有成就感。 2 、文娱活动为了丰富学生的课余活动， 增强同学间的交流和了解。 班里搞了三次活动，我觉得最成功的一次是和计算机 班的联 谊晚会。 那一次的晚会我觉得做得很成功，整个活动我们两个班的班主任 也只是提了 一些建议，其他所需设备，晚会节目的准备，主持人等这 些工作全部都是学生自 己解决。 在晚会上，我看到了平时比较少说话，比较害羞的几个男同学也 表演了节 目，让我很惊讶。 联谊晚会顺利结束了。 通过这次活动，让我看到学生不一样的一面。 第 1 页 共 2 页 比如班干的组织有力，沟通能力，协调能力，学生的多才多艺， 协作。 远远超出我的想像。 其实有时候只要我们给学生多一点表现的机会和平台，学生还是 表现和完成的。 3 、社会实践活动最后我要讲的一个活动是我班学生积极响应校团 学生的团结 能够很好去 委号召， 组织全班同学在学生会的带领下一起去特殊教育学校进行了 一次交流活动。 主要是到那里去进行了卫生打扫，然后和那里的残疾孩子打打球 戏。 在那里我看到有几个聋哑孩子在和学生愉快地聊天，聋哑孩子主 写到纸上。 虽然有一些不知道想要表达什么，但学生没有露出不耐烦的样子 们有说有笑。 最后他们还和那里的孩子拍照留影。 学生活动结束后，也颇多感想，我让他们写下这次活动的感想。 很多学生都表示自己是个四肢健全的人，相对于那些残疾孩子应 福。 通过这次社会实践活动，我也发现学生比以往更认真学习了。 在两年班级管理的实践中，让我深深地体会到主任工作的那份辛 感受着学生给你带来的那份体验和喜悦。 在同学们的支持和配合下，我们整个班集体表现出来是积极向上 凝聚力的。 班级的管理，靠班主任一个人是不可能有达到预期的效果的，所 好的班干部队伍，另外就是要感谢任课老师的指导教育。 总之，班主任工作是一项复杂的工作，你只有从点滴做起，从小 能把工作做到学生的心里去。 , 玩玩游 要是把想说 , 而是和他 该要感到幸 劳和责任， 的，是富有 以我有一支 事做起，才 第 2 页 共 2 页