（北师大版）七年级下册第五单元《海燕》课件1（语文）.pptVIP

依据拼音写出汉字。 chǔn ( )笨 飞cuàn( ) 胆qiè ( ) 蜿yán ( ) fěi( )翠 深yuān ( ) 学习目标 理解“海燕” 敢于搏击暴风雨的勇敢形象。 进一步学习象征、对比、烘托等写作手法。 学习勇敢、顽强、乐观、自信的品质和积极的人生态度。 * 蠢 窜 怯 蜒 翡 渊 生活时时处处都在向我们展示生命之美。 生活是丰富多彩的， 海 燕 高尔基 作者简介 前苏联伟大的文学家，社会主义现实主义文学的奠基人 ，“无产阶级艺术最伟大的代表者”（列宁语）。 著名作品有长篇小说《母亲》,自传体三步曲《童年》《在人间》《我的大学》等。 高尔基  高尔基写这首诗是在一九零五年俄国第一次大革命的前夕，当时人民群众的革命运动风起云涌 ,沙皇反动政府加紧了对人民的镇压，正是革命与反革命激烈搏斗的时候。高尔基当时在彼得堡，亲身感受到了工人运动、学生运动的磅礴气势目睹了沙皇政府镇压学生运动的残暴罪行。 1.看画面，听朗读，请你在听读中把握本文的朗读语调（包括朗读的停顿、快慢、轻重和语气）。 2.思考：作者重点表现的形象是什么 ？ 1. 找出描写海燕的词句，进一步概括“海燕”的性格特点。 2.找出描写其他海鸟的句子？这样写的用意是什么？ 3.文中多次写到“风、云、雷、电”有什么作用？ 课堂小结 板书设计 海 燕 讲授新课 象征与修辞手法中的比喻不同，主要表现在两个方面: 其一，象征中的象征体都是具体的，被象征的本体都是抽象的；而比喻中的喻体和本体通常都是具体的； 其二，象征着眼于全文的构思，是文章技法，它着眼于篇章；而比喻则通常是以句子的形式存在。象征中有着丰富的思想内容，人们可以通过象征体去理解抽象的意义。 象征意蕴 象征意义练习 海燕 海鸭等 暴风雨 大海 乌云 狂风 象征迅猛发展的革命运动 象征人民 象征反动势力 象征无产阶级革命先驱者 假装革命和害怕革命的人 用箭头把相对应的项连接起来