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第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 3 页 基础护理学（二） 一、课程说明 课程编号：250102Z20 课程名称（中/英文）：基础护理学（二）/Fundamental Nursing（Ⅱ） 课程类别：必修 学时/学分：80/3.5 先修课程：护理学导论、人文护理、心理护理 适用专业：护理学 教材、教学参考书： 1.李小寒，尚少梅.《基础护理学》.人民卫生出版社，2012 2.李小寒、尚少梅主编，《基础护理学》第6版，北京人民卫生出版社，2017年6月。 二、课程设置的目的意义 基础护理学是高等院校护理专业的主干课程之一，也是护理专业的核心专业基础课程。基础护理工作作为临床各专科护理的基础，贯穿于满足患者对健康需求的始终，为临床专科护理奠定基础。 三、课程的基本要求 从概念、程序、和实践的角度出发介绍护理专业的基础理论、基本知识和基本技能，课程通过对知识、技术程序和经验积累、以及人文关怀理念的整合，注重教学的整体优化，重点培养学生关怀和照顾病人的综合能力，同时也注重培养学生良好的职业道德和职业情感。 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 教学内容 总学时 学时分配 教学重点 教学难点 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 讲课 (含研讨) 实践 第十一章 排泄 12 6 6 排尿、排便的评估 排尿、排便异常的护理 与排尿、排便有关的护理技术 与排尿、排便有关的生理 讲述、PPT、视频、示范+实训室练习（以情景模拟的形式进行） 第十二章 给药 24 8 16 给药的基本知识 各种给药的方法（口服、注射、雾化、过敏实验等） 青霉素过敏性休克的抢救 讲述、PPT、视频、示范+实训室练习（以情景模拟的形式进行） 第十三章 静脉输液与 输血 12 8 4 静脉输液的常用溶液及其作用 常见静脉输液法 静脉输液故障及其排除方法 常见输液反应及护理 静脉书写的原则 血液制品的种类 静脉输血的适应症及禁忌症 静脉数学的方法 静脉输液的原理及目的 经贸输液常用的溶液及其作用 常见输液故障及排除方法 输液速度及时间的计算 血型及交叉配血实验 自体输血和成分输血 讲述、PPT、视频、示范+实训室练习（以情景模拟的形式进行） 第十四章 标本采集 2 2 标本采集的原则 常见标本的采集方法 讲解、PPT、示范、视频 第十五章 疼痛患者的 护理 4 4 影响疼痛的因素 疼痛的护理 疼痛的原理及发生机制 讲解、PPT、视频、示范、案例分析讨论 第十六章 病情观察及危重患者的管理 10 6 3 病情观察的方法及内容 危重患者的管理 心肺复苏技术 危重患者的管理 心肺复苏技术 洗胃法 人工呼吸器 讲解、PPT、视频、示范+实训室练习、案例分析讨论 第十七章 临终护理 2 3 濒死与死亡 临终患者及家属的护理 死亡后的护理 死亡的标准 临终关怀的心理评估 讲解、PPT、视频、案例分析讨论 第十八章 医疗与护理 文件 5 3 2 医疗护理文件的书写 医疗与护理文件的管理 讲解、PPT、结合案例进行课堂练习 操作 总复习 4 6 总计 80 40 40 注：实践包括实验、上机等 五、实践教学内容和基本要求 基本要求：每个学生必须熟悉各项基本操作的要求，掌握操作的基本理论、基本程序、注意事项，真正做到以病人为中心，以满足病人需要为原则，有较强的无菌观念和隔离概念，操作熟练、轻稳、快捷、节力、省时。毕业后能很快适应临床护理工作。 序号 实验项目名称 内容提要 23 男病人、留置导尿管、膀胱冲洗术 1.男病人导尿术 2.留置导尿管法 3.膀胱冲洗法 24 女病人导尿术 女病人导尿术、尿标本采集法 25 大量不保留灌肠、小量不保留灌肠、保留灌肠法 1.大量不保留灌肠法 2.小量不保留灌肠法 3.保留灌肠法 4.各种通便法、肛管排气法 26 大量不保留灌肠法 大量不保留灌肠法 27 口服给药法 备药 发药 28 注射 药物抽吸 2.PNC皮试液的配制 3.皮内注射法 4. 皮下注射 5. 肌肉注射 29 输液 密闭式静脉输液 输液泵 30 雾化吸入 雾化吸入 31 徒手心肺复苏 徒手心肺复苏 包括人工呼吸器的应用 32 体温单的绘制 体温单的绘制 六、考核方式及成绩评定 根据课程类型、课程性质、课程内容及特点，确定适合的考核内容、考核方式及成绩评定。考核内容重点考核学生获取知识的能力、应用所学知识分析问题和解决问题能力、实践动手能力和创新能力等；考核方式采用多种形式（笔试、口试、答辩、测验、论文等）、多个阶段（平时测试、作业测评、课外阅读、社会实践、期末考核等）、多种类型（作品、课堂实训、课堂讨论、社会调查、竞赛等）等全过程的考核；成绩评定加大过程考核及阶段性考核成绩比例（原则上≥40%），减少期末成绩的占分比