产品交互设计 教学大纲.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 3 页 产品交互设计 一、课程说明 课程编号： 190320Z10 课程名称：产品交互设计/Products Interaction Design 课程类别：专业教育课程 学时/学分：48/3 先修课程：人机工程学、图形界面设计、家居产品设计 适用专业： 产品设计 教材、教学参考书： 1、《交互式系统设计》，HCI, UX和交互设计指南, David Benyon著, 机械工业出版社 2、《人机工程学》，丁玉兰 著，北京理工大学出版社 3、《设计心理学3:情感设计》，唐纳德.A. 诺曼 著，中信出版社 4、《交互设计—超越人机交互》，JenniferPreece，电子工业出版社，2003 二、课程设置的目的意义 产品交互设计课程是针对家居产品设计方向与交互设计的有机融合。产品交互设计随着当代人机交互沟通与交互原理研究的快速发展应运而生的新兴交叉学科，在原有的家居产品设计的基础上，将交互设计作为补充，实现了家居产品设计从原有单一研究对象向人际间、人机间以及人与环境的多种关系的互动研究，并通过交互设计拓展家居产品设计的范围，向智能化、自然的人机交互语言转变。既是对现有的家具产品设计领域的拓展，也是对未来方向的展望和趋势前瞻。 产品交互设计旨在培养学生掌握人机交互产品设计的基本程序与信息表达的方法，能够完成从小型家居产品的设计到大型家居产品整体系统设计。具体内容包括： 产品交互设计的开发策略与产品类型：掌握制定以用户为中心，以使用环境为基础的开发策略的流程与方法；学会从多角度分析和评判产品设计的优缺点； 产品交互设计方法及原型：掌握交互设计调研方法，原型设计等流程环节； 产品交互设计的信息框架：了解信息构架的概念，掌握交互产品信息组织的原则和方法，理解不同载体交互产品信息构架之间的区别； 产品交互设计的交互接口设计与表现：掌握产品交互设计的原则和方法、交互接口设计的原则和方法、信息设计的理论和方法、视觉设计的原则和方法。 三、课程的基本要求 本课程旨在建立情境中的家具产品交互设计概念，结合人文和情境出发，进行概念原型设计；及以传统的家居产品设计为中心，借助数字化的信息采集、分析与统计技术，建构交互角色模型，展开产品交互与环境交互原理的实验研究，探讨人机感应、人机对话、人机互动等界面模式原理；并基于一定的计算机技术开发特定情境中的产品交互设计。 课程希望通过学生个人的设计调研、产品设计研究、草图方案设计、方案分析与筛选、设计表达、设计汇报等方式的设计实践，提升学生的一下能力： 设计调研、分析能力； 产品功能、交互方式与交互框架的设计能力； 界面形式、色彩的设计应用能力； 信息技术与交互设计的整合创新能力； 产品系统设计的能力。 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 教学内容 总学时 学时分配 教学 重点 教学 难点 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 讲课 (含研讨) 实践 第1章 产品交互设计概述 1、概念界定 2、发展历程 3、产品设计与交互设计 4、现今分类 　1 1 　0 产品设计与交互设计 概念界定 　 将现今阶段智能家居产品设计的前沿案例进行分享，拓展学生视野，迅速领进这一领域内。 采用提问式、讨论式、启发式、案例式等教学方法。 第2章 产品交互设计的开发策略与产品类型 掌握制定以用户为中心 以使用环境为基础的开发策略的流程与方法 学会从多角度分析和评判产品设计的优缺点 　1 1 　0 以用户为中心的设计 　开发策略的流程与方法 　同上 第3章 产品交互设计方法及原型 掌握交互设计调研方法 原型设计等流程环节 1 1 0 原型设计流程 原型设计流程 同上 第4章 产品交互设计的信息框架 了解信息构架的概念 掌握交互产品信息组织的原则和方法 理解不同载体交互产品信息构架之间的区别 1 1 0 信息构架与产品设计 信息组织的原则 同上 第5章 产品交互设计的交互接口设计与表现 掌握产品交互设计的原则和方法 交互接口设计的原则和方法、信息设计的理论和方法 视觉设计的原则和方法。 1 1 0 产品交互设计的原则和方法 交互接口设计 同上 第6章 课程作业辅导 40 24 16 原型设计与设计输出 原型设计与设计输出 每个学生独立展开一个设计项目，经历从概念到开展调研和设计，最后实现设计。 注：实践包括实验、上机等 五、实践教学内容和基本要求 主要包括以下四部分（共16学时）： 用户调研（4学时），根据设计针对的目标人群进行深入的用户研究分析。 交互方式研究与设计（4学时），基于特定产品的交互方式分析与设计。 上机与概念转化资料整理（4学时），要求递交方案生成草图。 最终设计汇报书（4学时），要求提交设计方案的最终成果