小学英语-B6技术支持的展示交流（信息技术2.0微能力认证优秀作业）.docxVIP

B6技术支持的展示交流 题目 Lesson37 What’s your hobby? 年级及学科 八年级 英语 教材 分析 教材地位 本课选自冀教版八年级英语上册unit7 Enjoy Your Hobby, 这一单元围绕兴趣和爱好展开教学。而Lesson37: What’s Your Hobby？是本单元的第一课，课文先从 MS. Liu和学生们的对话开始介绍自己的个人爱好,要求学生学会如何表达自己的爱好。本课在本单元中占主导地位，其话题贴近学生的生活，学生感兴趣，有利于在课堂上开展相关的综合实践活动，提高学生综合运用语言的能力。 教学目标 I. 知识目标： 1. 熟练掌握本课的单词和短语：hobby, spare, collect, earth, stone, concert, ticket, trade, garden。 2. 掌握本节课的关键句型：My hobby is … / I like … /I enjoy…/ I am interested in… II. 能力目标： 通过课堂综合实践活动创造语言环境，提高学生口语交际能力和综合运用语言的能力。 III. 情感目标 1. 引导学生发展健康的爱好，热爱生活。 2. 在展示自己爱好的活动中，增加学生对英语的兴趣，培养学生学习英语的信心，培养学生的英语学科核心素养。 教学 重难点 1. 本课的单词和短语：hobby, spare, collect, earth, stone, concert, ticket, trade, garden。 2. 本课表达兴趣和爱好的句型：My hobby is … / I like … /I enjoy…/ I am interested in… 3. 运用所学基础知识来展示和表达自己的爱好，参与到课堂活动中。 学情分析 八年级学生有创新能力, 有思想，也有压力。孩子们已具有一定的英语听说读写技能，在课堂教学中，教师应结合他们已有的英语语言基础，引导他们积极参与课堂语言实践活动,发展综合语言运用能力。 教学过程（与课题相关的内容作重点来说） 教学环节 设计意图 第一步：导入（Lead-in） 教师通过例子：I like taking photos. My hobby is taking photos.引出“hobby”的概念. A hobby is something you enjoy doing. It’s just something you like to do. 然后抛出问题“What’s your hobby?”,并引导学生使用句型“My hobby is ……”回答。 第二步：活动（一）—— 阅读（Reading） 引导学生阅读课文并回答以下问题： What does Wang Mei like doing in her spare time？ What does Ling Ming enjoy playing? What is Tao Xiaolin’s hobby? 第三步：活动（二）——你比我猜（Guessing） 找学生来参加你比我猜的游戏。游戏规则为一个学生根据老师提供关于爱好的图片表演出动作，其他同学猜测是什么爱好，并用完整句型说出： His / Her hobby is …… He / She enjoys / likes …… He / She is interested in …… 第四步：活动（三）——爱好展示(Hobby Show) 活动前思考问题： 1、感兴趣的事What are you interested in？ 2、自己的爱好What’s your hobby? 3、产生兴趣和爱好的理由Why do you have this hobby? 活动中小组合作或个人展示自己的爱好：（学生可以通过播放视频，现场展示，课件，投影等多种方式） 第五步：活动评价和总结（Assessment） 老师引导学生评价其他同学在爱好展示活动中的表现，并评选出“The Best Hobby Show——最佳爱好展示奖” 教师总结发展爱好的意义: It’s never too late to take up a hobby. A happy child has a hobby. A hobby can help you build confidence, make more friends and work well with others. 有爱好的人是开心的，它会帮你建立自信，交到更多的朋友，也会教你如何和伙伴们更好的合作。 第六步：作业（Homework） Have an interview about your friends or your parents or your neighbors’ bob