学科通用—B7家校交流与合作-工具介绍+活动描述【2.0微能力认证获奖作品】.docVIP

B7家校交流与合作 家校交流与合作活动（模板六） ——微信使家校沟通更加方便 活动形式 ：微信 所选工具及作用: 微信以互联网为媒介，支持发送文字、图片、视频、语音短信，具有更新快、回复快、零资费、跨平台、移动即时通信等特点，丰富和简化了手持设备用户之间的沟通方式，让人和人之间的关系变得更富有弹性，可以实时、也可以异地沟通，让你跟熟人保持联络的同时也不断联系家长。 活动效果:建立微信群互通平台，改变的不仅是学校与家长、社会沟通的方式，更是一种从事务性告知到情感型互动交流的转化，体现出的是学校与家长平等的合作，建起合作教育的桥梁，为孩子健康快乐的成长，有效促进教育和谐发展。利用微信群聊功能和学生家长沟通方便、快捷、省时，可以确保第二天的事顺利进行。 教师反思: 在移动互联网时代，学校同样需要借助互联网技术与时俱进,家庭、学校、社会在教育过程中的密切合作相互支持，是我国学校教育改革的重要组成部分,家校合作是我们教育工作者永恒的话题。 反省自身言行，做合格教师，当家长与教师之间出现了沟通障碍，教师首先要反省自身，生活中自己是不是有不当的语言和举止，阻碍了家长与教师的进一步交流，保障交流的时间，提供平等的交流空间。 掌握沟通的方法，拓宽沟通的话题，与家长沟通是一门学问，教师有必要掌握一定的沟通方法。认真倾听家长的心声，要保持注意力的高度集中，让家长感受到你的关注与尊重;对家长讲的有道理的地方，要通过语言、目光或体态表示肯定;多赏识沟通，共同关注孩子健康成长。 B7家校交流与合作 微信群在教学中的应用（模板七） 随着计算机网络的发展，网络社交工具现如今已经在人们生活中得到了普及，要想将其有效应用到小学生家校合作共育之中，学校方面首先一定要加强对网络社交工具的重视，积极鼓励支持教师借助网络社交工具来与家长进行沟通与合作，并且将其社交工具功 能物尽其用。 “微信”可以及时把有关预习内容传达给家长 作为一款最流行的社交聊天软件，它具有交互性强、传播速度快、使用便捷等特点。教师可以把预习的任务及相关链接发布到微信群中。学生回到家中根据要求进行具体的预习，完成后还可以进行实时反馈。 微信巧做微课堂，课堂教学校外延伸 2、教师可以把学生易错的题、课上难理解的地方统一在课下讲解，语音传输或视频分享，这样的校外第二课堂可以随时随地帮助学生。“码书”“码课”这些二维码的推送，让提前录制的内容与课堂指导的过程同步。 3、“微信”作为一个互动交流的平台，把若干个个体为某个共同的目标联结起来，所以许多班级都会为了“教育孩子”这个共同的目标而组成一个群，使不同行业、不同背景、不同学历的人在一个共同的平台中交流。他们互相讨论、各抒己见。在这个稳定的、健康的、向上的群体中，大家交流了各自的看法，讨论了解决方法，达成许多共识。 微信群中育儿优秀的家长的榜样作用也可以发挥出来，他们把自己有效的育儿方法利用这个平台传播出去。有一些家长还在用简单、粗暴方法教育孩子，而且认为自己没什么不对的。在这里，可以让他们感受当下的家庭教育应该是“这样的”。家长互惠互利，共同成长。