学科通用-A10学生信息安全意识培养-活动方案+总结 （信息技术2.0优秀作业）.docVIP

A10学生安全意识和行为培养活动方案 随着社会的发展，科技的进步，信息技术在教育教学中的作用日渐重要，学生也会不断需要从网络中寻找自己需要的知识点，所以培养学生的信息安全尤为重要，为此，班级制定了学生信息安全意识培养的活动方案。 活动一：利用班会进行信息安全意识的教育。 “五育并举，立德树人，利用班会帮助学生树立正确的思想政治导向，避免受到外界不良信息的影响，为学生树立正确的人生观和价值观，提供良好的环境。 活动二：观看信息安全视频。如今多媒体发展迅速，网络发达，在社交软件上我们也应该注意个人形象以及个人言论。没有绝对的安全，只有相对的安全，没有意识到风险是最大的风险。 活动三：进行信息安全的法制教育。编造恐怖信息，或者明知是编造的恐怖信息而故意传播，严重扰乱社会秩序，构成编造，故意传播虚假恐怖信息罪的，依据刑法第291条处5年以下有期徒刑，拘役管制，造成严重后果的处5年以上有期徒刑。 活动四：动员学生做好信息安全的宣传员。 所以我们要不造谣，不信谣，不传谣，保护信息安全。保护个人信息，提高安全意识，能够分辨不良信息，在理念上提高信息安全意识。学会运用法律武器，维护信息安全。打造信息的安全堡垒，从我们做起！ A10学生信息安全意识培养方案 随着社会的发展，科技的进步。信息技术在教育教学中的作用日渐重要，学生也会不断需要从网络中寻找自己需要的知识点，所以培养学生的信息安全尤为重要。为此，班级制定了学生信息安全意识培养的活动方案。 一、活动目标 通过活动的开展，让学生普及网络安全意识和防护技能，营造健康文明的网络环境，共同维护网络安全。 二、活动主题 安全上网 快乐成长 三、活动对象 五年级学生 四、活动形式 结合学校实际，利用班会、观看信息安全视频、学习拍手谣等形式进行网络安全宣传，普及基本的网络安全知识，进一步增强学生网络安全防范意识，提升识别和应对网络危险的基本能力。 五、活动内容 活动一：利用班会进行信息安全意识的教育。 利用班会帮助学生树立正确的思想政治导向，避免受到外界不良信息的影响，为学生树立正确的人生观和价值观，提供良好的环境。 活动二：观看信息安全视频。 如今多媒体发展迅速，网络发达，在社交软件上我们也应该注意个人形象以及个人言论。没有绝对的安全，只有相对的安全，没有意识到风险是最大的风险。 活动三：进行信息安全的法制教育。 告诉学生编造恐怖信息，或者明知是编造的恐怖信息而故意传播，严重扰乱社会秩序，构成编造，故意传播虚假恐怖信息罪的，依据刑法第291条处5年以下有期徒刑，拘役管制，造成严重后果的处5年以上有期徒刑。所以我们要不造谣，不信谣，不传谣，保护信息安全。 案例一：故意编造虚假恐怖信息 2020年1月27日，湖南省长沙市公安局开福分局通报，一名男子在长沙五一广场地段，手持自己身份证（户籍地为湖北省）自拍称“我刚从湖北武汉来的，要来祸害别人。”该视频迅速在网上热传，有网友担忧并向公安机关报警。经查，该男子周某，22 岁，户籍地为湖北石首。周某与父母长期在长沙务工，其自2019年10月6日后一直未离开长沙。1月26日下午，周某出于“纯属好玩和娱乐”的目的，拍摄并发布了这段视频。27日，长沙开福警方依法对违法行为人周某予以行政拘留5日。 案例二：张琬奇编造虚假恐怖信息案 （一）简要案情 2007年3月23日19时许，被告人张琬奇因和前男友宫某某之间有经济纠纷，到宫某某承包的北京大学第二体育馆歌舞厅欲收取当日的营业款。遭到拒绝后，张琬奇使用手机拨打“110”报警，谎称北京大学第二体育馆内有炸弹，造成公安机关出动多名警力赶赴现场进行排查，并疏散北京大学第二体育馆内群众200余人。 （二）裁判结果 北京市海淀区人民法院一审判决、北京市第一中级人民二审裁定认为：被告人张琬奇无视国法，编造爆炸等恐怖信息，严重扰乱社会秩序，其行为已构成编造虚假恐怖信息罪。鉴于张琬奇系限制责任能力人，且认罪态度较好，可依法从轻处罚，判处被告人张琬奇有期徒刑二年。 活动四：学习《安全上网拍手歌》 你拍一，我拍一，中奖链接别点击 你拍二，我拍二，网上交友别犯二 你拍三，我拍三，修补漏洞无隐患 你拍四，我拍四，网上兼职多骗子 你拍五，我拍五，网游买卖防病毒 你拍六，我拍六，淘宝购物别用钱 你拍七，我拍七，陌生邮件你别理 你拍八，我拍八，电脑故障找专家 你拍九，我拍九，上网时间别太久 你拍十，我拍十，安全上网要坚持 保护个人信息，提高安全意识，能够分辨不良信息，在理念上提高信息安全意识。学会运用法律武器，维护信息安全。打造信息的安全堡垒，从我们做起！