人教部编版九年级历史上册全册综合测试题.docxVIP

九年级上册 第Ⅰ卷　(选择题,共30分) 一、选择题(请从各小题四个备选答案中选出最符合题意的一项。共15小题,每小题2分,共30分) 1.与下图建筑属于同一地区的古代文明成就是 (　　) A.楔形文字 B.金字塔 C.种姓制度 D.基督教 2.下列选项反映底格里斯河和幼发拉底河流域古代文明成就的是 (　　) 　　　　　　　　A　　　　　　　　　B　　　　　　　　　C　　　　　　　　　D 3.到公元前6世纪,恒河流域形成了一系列雅利安人建立的国家。在国家形成过程中,出现贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等的种姓制度。该制度发端于 (　　) A.古代埃及 B.古巴比伦 C.古代印度 D.古代罗马 4.雅典执政官伯里克利曾说:“我们不模仿我们的邻人,我们是他们的榜样。因为行政权不是掌在少数人手里,而是握在多数人手中。”雅典成为“邻人榜样”是因为 (　　) A.商业繁荣 B.开疆拓土 C.文化教育 D.民主政治 5.一位百科全书式的学者,他的名言是“吾爱吾师,吾更爱真理”。这个人是 (　　) A.德谟克利特 B.柏拉图 C.苏格拉底 D.亚里士多德 6.日本留学生对于唐朝实行均田制,制定律令,建立中央集权制,国泰民安,文化繁荣的大好形势,深为赞赏。回国后,他们积极倡导以“法制完备”的唐朝为典范,实行政治改革。材料反映了大化改新 (　　) A.以中国唐朝制度为蓝本 B.使日本过渡到封建社会 C.促进了日本社会的进步 D.使日本走上了对外扩张道路 7.某学校兴趣小组收集以下图片进行研究,我们通过图片可以得知他们的研究主题是 (　　) 　　　　　　　　　　 《最后的晚餐》　　　　　《蒙娜丽莎》　　　《哈姆雷特》 A.文艺复兴 B.启蒙运动 C.新文化运动 D.马克思主义 8.某航海家到达美洲后的第一印象是:“土地上蕴含着大量黄金,我身边的‘印度人’在岛上挖金子,并把金子戴在身上作为装饰物。”这位航海家是 (　　) A.迪亚士 B.哥伦布 C.达·伽马 D.麦哲伦 9.[2020·东营] 某中学邀请一学者作报告。 下列适合出现在海报内容中的是 (　　) A.“光荣革命” B.《独立宣言》 C.“三角贸易” D.明治维新 10.思维导图有助于帮助学生掌握历史事物的内在联系。下图是小明绘制的近代某国政权组织形式思维导图。该国应是 A.美国 B.英国 C.日本 D.俄国 11.“从世界史的观点看,美国革命之所以重要,并不是因为它创造了一个独立的国家,而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”美国革命后建立了 (　　) A.君主立宪制国家 B.联邦制共和国 C.无产阶级专政国家 D.君主专制国家 12.巴黎先贤祠中伏尔泰的棺木上写着:“他拓展了人类精神,他使人懂得,精神应该是自由的。”材料表明伏尔泰 (　　) A.力主君主专制 B.推崇殖民扩张 C.引领思想启蒙 D.提倡财富平均 13.对下面年代尺解读最全面、最准确的是 (　　) A.殖民扩张与反殖民斗争 B.拿破仑对外战争 C.欧美国家民主化进程 D.西方国家开辟新航路 14.马克思主义诞生的标志是 (　　) A.十月革命的爆发 B.巴黎公社的建立　 C.《共产党宣言》的发表 D.中国新民主主义革命的胜利 15.[2020·湘潭] 文艺复兴和马克思主义诞生作为近代欧洲思想界有重大影响的事件,其共同点有 (　　) A.都推动了资产阶级革命运动 B.都适应了历史发展的要求 C.都是工人运动发展的产物 D.都把斗争矛头对准了教会 第Ⅱ卷　(非选择题,共30分) 二、非选择题(共3题,每题10分,共30分) 16.阅读下列材料,回答问题。(10分) 材料一　1689年,英国议会通过某一文献,规定:国王不经议会许可,不能随意废除法律,也不能停止法律的执行,不得征收捐税。 ——摘编自统编教材《世界历史》九年级上册 (1)材料一中的“文献”是什么?(1分)该文献的颁布产生了怎样的影响?(2分) 材料二　人人生而平等,他们都从他们的“造物主”那里被赋予了某些不可转让的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。 ——《独立宣言》 　　在法律面前,所有的公民都是平等的,故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务,除德行和才能上的差别外,不得有其他差别。 ——《人权宣言》 (2)结合所学知识,归纳材料二中两部文献反映的共同思想。(2分) 材料三　国会制定法律,但总统可以否决之;最高法院可以宣布经国会通过并经总统签署的法律违宪,但总统经参议院批准任命最高法院法官;总统执行法律,但必须由国会给予财政支持。 ——马克垚《世界文明史》 (3)根据材料三并结合所学知识,指出美国政体具有什么特点。