同步作业学案贵州省剑河县南寨中学2020—2021学年部编版下学期七年级历史下册全册.docVIP

第 第 PAGE 2 页 剑河县南寨中学2020—2021学年度第二学期 七年级历史（同步作业）  班级______________ 姓名______________ 作业一 隋朝的统一与灭亡1.“天下大势，分久必合，合久必分。”589年，灭掉陈朝，再一次统一全国的皇帝是（ ） A.隋文帝（杨坚） B.秦始皇（嬴政） C.汉武帝（刘彻） D.汉高祖（刘邦）2.某历史兴趣小组对隋朝的历史进行了研究后，针对隋朝灭亡的根本原因。下列结论中最准确的是（ ） A.隋炀帝的暴政 B.大运河的开通 C.农民起义的爆发 D.隋炀帝在江都被叛军杀死3.隋朝的统一，开创了隋唐时期的“大一统”局面，为经济文化的繁荣发展奠定了基础。阅读下列材料，回答问题： 【隋朝之兴亡】 材料一 公元6世纪80年代，在结束了南北朝分裂局面后，中国又一次走向统一，同时中国也迎来一个繁荣与开放的时代…… 材料二 炀帝遂恣荒淫。登基之处，即建洛阳，每月役丁二百万人。导洛至河及淮，又引沁水达河，北通涿郡……丁男不充，以妇人兼役，而死者大半。 ——杜佑《通典·历代盛衰户口》（1）使隋朝走向繁荣与开放与哪位皇帝有关？（2）根据材料二和所学知识，你认为隋朝由盛而速亡的原因有哪些？ 【人才之选拔】 材料三 《全球通史》中写道：“这一制度，中国推行了约1300年；他们通过考试，品评人才的优劣，为政府机构配备文官。”（3）材料三中的“这一制度”是指什么？它对当时的社会产生了什么影响？ 【探究之感悟】（4）通过上述史实探究，你从中得到了怎样的认识？ 作业二 从“贞观之治”到“开元盛世”1.“唐高祖，起义师，除隋乱，创国基。二十传，三百载，梁灭之，国乃改。”下列与唐高祖有关的是（ ） ①开通运河 ②太原起兵 ③长安称帝 ④重用魏征 A.①② B.①④ C.②③ D.③③2.唐太宗说：“国以民为本，人以食为命。若禾黍不登，则兆庶非国家所有。”为此，唐太宗（ ） A.重视发展生产 B.扩充国学规模 C.注重虚心纳谏 D.加强边疆管理3.七年级（3）班同学对唐朝三位有作为的皇帝进行了探究学习，请你参与： 【图说历史】  图一 图二 图三（1）图一中的人物是谁？他为了明确中央机构的职权，进一步完善了什么制度？他在位时唐朝社会出现了什么局面？（2）图二中的人物是谁？用一句话概括他在中国历史上的地位。（3）图三中的人物是唐玄宗。他统治前期，唐朝社会出现了什么样的局面？ 【史料辨析】 材料一 “则天太后践祚临朝，欲收人心，尤务拔擢，开汲引之门，进用不疑，求访无倦，非但人得荐士，亦许自举其才。所荐必行，所举辄试，其于选士之道，岂不伤于容易哉！然而课责既严，进退皆速，不肖者旋黜，才能者骤升，是以当代谓知之明，累朝赖多士之用。” ——《陆宣公翰苑集》 材料二 开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年，天下大理。河清海晏，物殷俗阜。 ——《唐语林》（4）材料一反映了武则天统治时期对什么的重视？她又是如何做的？（5）材料二中的“上”指的是哪位皇帝？他是怎样“留心理道，革去弊讹”的？ 【探究认识】（6）从这些皇帝的治国政策中，我们可以得到哪些有益的借鉴？ 作业三 盛唐气象1.唐朝的手工业发展到很高的水平，下列描述中正确的是（ ） A.越窑的青瓷类雪似银 B.刑窑的白瓷如冰如玉 C.唐三彩造型精美，色彩亮丽 D.蜀锦以朴素简洁冠于全国2.中央电视台的《中国诗词大会