2020-2021学年人教版道德与法治八年级下册全册教材答案.docxVIP

道德与法治八年级下册全册答案 1.1.1?党的主张和人民意志的统一 ※运用你的经验 1.(1)请谈谈你对碑文的理解。(P2) (2)宪法序言的这段话告诉我们什么道理?(P2)(3)新中国成立后,人民是如何确认奋斗成果的?(1)此碑文中的“三年以来”是指解放战争时期(1946-1949);“三十年以来”是指以五四运动 为起点的新民主主义革命时期(1919-1949)标3志着新民主主义革命开始;“上溯到一千八百四十年”是指以鸦片战争为起点的整个民主革命时期(1840—1949),1840年的鸦片战争是中国受 侵略的开始,中国从此弥漫着滚滚硝烟,逐步沦4为半殖民地半封建社会。碑文告诉我们,这 个时间段中,都有中国爱国志士的不屈抗争,这些爱国志士都是我们应该永远纪念的民族英雄可见,人民英雄纪念碑是我们中华民族的丰碑,它记录着我们中华民族的荣与辱。从碑文来看,人民的国家主人身份是通过艰苦卓绝的斗争得来的 (2)宪法序言是我国宪法的重要组成部分。我国宪法的序言具有丰富的历史和现实内涵,是我们 正确理解宪法,准确适用宪法,指导和推进社会主义现代化建设各项事业的重要依据。我国宪法序言集中体现了党的主张和人民意志的统一,是宪法的灵魂,同宪法条文一样,具有宪法效力。 (3)新中国成立后,人民是通过宪法确认奋斗成果的。 探究与分享 以上四幅图中,公民通过哪些途径和形式参与 管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会 事务?(P5) 图一是通过人民代表大会制度图二通过参加职工代表大会;图三通过基层群众自治制度; 图四通过行使宪法赋予的政治权利,参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会 事务。 3.中学生通过撰写提案参与国家事务,这给我们 什么启示?(P6 作为主人翁,我们不仅要热爱祖国,关心国家事务,而且要依法积极参与国家政治生活,担当起国家主人应尽的责任 4.(1)以上四幅图分别说明公民享有什么权利?这些权利是如何实现的?(P7) (2)请列举自己感受到的国家改善公民生存与发 展状况的实例。(P7) (1)(从左到右、从上到下)分别说明公民享有受教育权、生命健康权、文化权利、劳动者接受职业技能培训的权利。国家通过法律对这些权利进行确认,并给予各种保障,使这些权利得以实现2)如中国关爱2.3亿老年人和8500万残疾初步形成世界上规模最大的全民医疗保险体系和社会保障制度;中国解决了14亿多人口的温饱问题,减少了7亿多贫困人口,占全球减贫人口总数的70%以上,为人类减贫事业作出了巨大 贡献;等等。 5.对于这一举措,有人认为它能够让政府服务更便捷。你怎么看?(P9) 加快推进“互联网+政务服务”工作,从解决人民群众反映强烈的办事难、办事慢、办事繁等问题出发,简化优化办事流程,提高办事效率,这说明行政机关在执法过程中具有尊重和保障人权的意识。 6.人民法院的做法对于保障柯先生的合法权益有 何积极作用?(P9) 人民法院的做法能够保障柯先生的合法权益,更好地尊重和保障柯先生的人权。※拓展空间 7.国家为什么大力开展扶贫工作?你希望国家如何帮助贫困人群?(P10) 由于历史和自然的原因,我国各地区之间和 地区内部的经济发展很不平衡,东部和中、西部经济技术水平有很大差别,特别是贫困地区的生产力发展十分缓慢。采取积极扶持措施,帮助贫困地区和贫困户致富,加快贫困地区的经济发展,对加强社会安定团结,加速社会主义建设,正确处理民族关系,发扬革命传统,巩固国防,都有重要的作用。扶贫在构建和谐社会,增进城乡居民亲情等方面的作用和意义更为突出,等等。符合题意即可) 帮助贫困人群可以采取下列路径和措施: 是产业发展脱贫,如农林产业扶贫、旅游扶贫、电商扶贫、科技扶贫等; 二是转移就业脱贫,如组织开展职业培训和促进转移就业等; 三是易地搬迁脱贫,对“一方水土养不起 方人”地区建档立卡,贫困人口实施易地扶贫搬迁,实现搬得出、稳得住、能脱贫; 四是教育扶贫,如从基础教育、职业教育和降低贫困家庭就学负担等方面,采取一系列行动计划和措施,不断提升贫困人口综合素质和就业技能,逐步消除因学致贫问题,阻断贫困代际传递; 五是健康扶贫,如从医疗卫生服务、医疗保障、疾病防控和公共卫生等方面,实施健康扶贫工程,加快推进基本公共卫生服务均等化,有效缓解因病致贫返贫问题 六是生态保护扶贫,如从生态保护修复、生态保护补偿机制方面实施重大生态扶贫工程和生态保护补偿方式,使贫困群众通过参与生态保护