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实习教师个人小结 实习教师个人小结 实习教师个人小结 本文为 word 文档，能够随意改正编写 实习教师个人小结；； 为期一个多月的实习。在实习时期，深受学校领导的照料和关心，并在指导老师的率领下，仔细负责，做好各项授课工作，达成任 务要求，做一名合格的人民教师。在这时期，我主要达成了 3 方面的实习工作：一是见习，第一个礼拜听指导老师授课，学习授课方法和 汲取授课经验，二是，亲身上课和上机操作指导，在上课过程中研究教材，仔细备课，上课。指导老师和其余实习生听课并谈论，指出不足，保持长处。三是，实习总结和经验沟通。此次实习令我感觉颇多，一方面因为信息技术课在此刻仍是新开课程，并无很多的教教学设计例能够借鉴。 惟有教师自己深入地研究教材，研究教法，仔细地备好课，以达到上课时让学生学会并掌握到正确的方法为止。在我第一次实质深入到讲堂上时，有很多是在师范学校没学到的，没碰到过的难题，特别是信息技术这一门新兴的课程，因为信息技术课与其余传统学科其实不一样样，它重视的是学生的实质操作和自主学习着手能力，学平生常在接触到新鲜事物时有很大的好奇心和兴趣，特别是关于电脑这天趋重要的工具。这时，教师就要擅长抓住学生的好奇心理，从中培育学生学习的兴趣和动力。 先人云：知之者，不如好之者，好知者不如乐知者。兴趣关于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件，兴趣是学习入门的阶梯，兴趣孕着梦想，兴趣溢生动力。那么怎样才能激发学生的学习兴趣呢？在信息技术课上，特别是在上理论课时，学生有时没有专心听 本文为 word 文档，能够随意改正编写 讲，或许听不懂意思。因此，我们教师就必然依据学生的特色，研究 教材，从中提取授课的着要点和闪光点，环绕这一点，用平常易懂的 授课语言，有适合的比喻来上好一堂理论课，这样就能够达到比较好 的见效。 比方，在上文字办理软件 WORD认识的第一节课时，我就用学一世 时最常用的纸和笔来比较 WORD的空白文档和输入法，让学生理解用电 脑来写作也和有纸和笔来写作相同方便，并还有功能和作用。这样， 在没有机器演示的状况下，学生就能够认识和认识 WORD并掌握了一般 的操作方法，以达到预期的目的。自然，信息技术课更注意的是让学 生实质的上机操作研究，在课程的时间安排上，上机课假如上理论课 的 2 倍。 上机时间自然也不是随学生自己盲无目的在操作。在开始，教师得亲身演示操作过程，经过授课软件广播，让学生参照操作方法，相同因为在操作过程中，可达到目的的方法是有很多种的，教师就不能够拘束于一种方法的授课，更要指引学生；发现其余方法来实现结果，培育学生自主学习，着手研究的能力，教师时时地加予激励，加强学生的自信心和对电脑产生更浓厚的兴趣。 这就是我在这段实习时期的上点深切意会，这段时间的经历关于我们未来的工作是有着很重要的作用和启迪，毕竟这是从一名师范生转变为一名教师不能够少的过程。在此也由衷感谢实习学校领导和指导老师对我的照料和指导。 感谢阅读！