《荆轲刺秦王》精品课件.pptVIP

通假字 使工以药淬火 淬，通“焠”，ｃｕì，淬火，烧刃 使红，渍于水中。日以尽矣 以，通“已”，已经。 而燕国见陵之耻除矣 陵，通“凌”，凌辱。今日往而不反者 反，通“返”。请辞决矣 决，通“诀”，诀别。燕王诚振怖大王之威 振，通“震”，震慑。故振慑 振，通“震”，震慑。 设九宾 宾，通“傧”，傧相 (ｂīｎ　ｘｉàｎɡ) ，迎宾赞礼的人。 傧，旧读ｂìｎ。 图穷而匕首见 见，通“现”，呈现。秦王还柱而走 还，通“环”，绕 秦王方还柱走 同上 荆轲奉樊於期头函 奉，通“捧”。秦武阳奉地图匣 同上 轲既取图奉之 同上。以其所奉药囊提轲 同上。卒起不意 卒，通“猝”，ｃù，仓促，突然。卒惶急无以击轲 同上。 卒惶急不知所为 同上。 词类活用??? 进兵北略地 方位名词作状语，向北。??? 函封之 名词作状语，用匣子。??? 前为谢曰 方位名词作动词，走上前。??? 樊於期乃前曰 方位名词活用为动词，走上前。??? 左右既前 同上。??? 其人居远 形容词活用作名词，远方。 使使以闻大王 动词使动用法，使……听到。??? 太子迟之 形容词意动用法，以……为迟。 发尽上指冠 名词作状语，向上。??? 群臣怪之 形容词意动用法，以……为怪。??? 箕踞以骂曰 名词作状语，象簸箕一样。??? 秦兵旦暮渡易水 名词作状语，马上。 * 《战国策》简介 又称《国策》，体例是国别体。 编者是西汉末年的刘向。 全书33篇，反映了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动情况和社会面貌，着重记载了策士谋臣的策略和言论。 记事写人十分生动，语言犀利流畅，尤其善于运用寓言故事说明抽象的道理。 既有史学价值，又有文学价值。 燕 秦 《荆轲刺秦王》的故事发生在战国末期的公元前227年，即秦统一中国之前的六年。当时，秦于公元前230年灭韩，又于公元前228年破赵（灭赵是公元前222年）秦统一六国的大势已定。地处赵国东北方的燕国是一个弱小的国家。 ??????故事发生在战国末期的公元前227年，即秦统一中国之前的六年。???????当时，秦于公元前230年灭韩，又于公元前228年破赵(灭赵是公元前222年)，秦统一六国的大势已定。?????????当初，燕王为了结好于秦国，曾将太子丹交给秦国作人质。而“秦遇之不善”，太子丹于公元前232年逃回燕国。为抵抗强秦的大举进攻，同时也为报“见陵”之仇，太子丹想派刺客去劫持秦王；或者刺杀秦王赢政，使秦“内有大乱”，“君臣相疑”，然后联合诸侯共同破秦。?????????荆轲刺秦王失败之后，秦大举攻燕，于公元前226年破燕，公元前222年灭燕。?? 背景简介: 荆轲，春秋战国时代有名的四大刺客之一。祖先是齐国人，后迁居卫国，原叫庄坷，到了燕国以后，才叫荆轲，他喜欢读书击剑，结交名人勇士。课文中提到的击筑的高渐离，就是朋友之一。燕太子为了刺秦王，先找智勇双全的燕国处土田光。田光觉得自己老了，无法完成太子丹的重托，便向太子丹推荐了荆轲。田光为了激励荆轲，便自杀了。荆轲接受了任务，太子丹高兴万分，马上封荆轲为上卿，精心奉侍……以后，就是课文记叙的情况。 淬 忤 徵 陛 卒 提 （cuì） （wǔ） （zhǐ） （bì） （cù） （dǐ） 揕 拊 夏无且 樊於期 （zhèn） （fǔ） （wū） （jū) 正音正字 对照注解 初步疏通课文 文 章 结 构 开端 发展 高潮 结局 行刺缘起 行刺准备 廷刺秦王 荆轲被斩 1-2 3-9 10-17 18 研读第一部分：行刺缘起。 ①荆轲是在怎样的形势下出场的？ 秦军攻破赵国， 燕国危在旦夕。 ②荆轲与太子的对话，表现了荆轲怎样的性格特点？ ③文章写太子“不忍”有什么作用？ 表现他城府很深，有谋略 胆识超人，气魄非凡 反衬荆轲智谋非凡，英勇果敢。 研读第二部分：行刺准备 思考：④荆轲与太子丹为刺秦王做了哪些准备工作？哪些详写？哪些略写？ 求取信物 准备匕首 配备副手 详 略 ⑤荆轲私见樊於期为什么能使他慷慨献身？ 荆轲三问樊於期 先从秦王的刻毒残忍说起，动之以情， 再从解患报仇方面晓之以义 最后和盘托出行刺打算，舍生取义 使樊将军激动得“偏袒扼腕而进”。樊将军自刎献身，既表现了他的义勇刚烈，也表现了他对荆轲的理解与信任 ⑥荆轲与太子