7.1促进民族团结（教学设计） .docxVIP

3- 课时内容 第七课 中华一家亲 7.1促进民族团结 备课成员 主备人：李静 成员：杨洪连 康凤 项目 一次备课 集体备课 教 学 目 标 情感态度和价值观目标 增强自觉热爱各民族人民的情感，以自己的实际行动维护和促进民族团结，增强责任感和使命感。 能力目标 搜集整理少数民族的资料，区分我国的新型民族关系和处理民族关系的原则，提高对民族团结重要意义的认识。 知识目标 知道我国是统一的多民族国家，理解民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，了解加快民族地区发展的措施，知道维护和促进民族团结是公民的义务。 教学重难点 教学重点 我国民族区域自治制度、处理民族关系的基本原则。 教学难点 加强和巩固民族团结的原因、加快民族地区发展的意义和措施。 教 学 过 程 环节一：新闻播报，导入新课 教师：我国有多少个民族？我国的民族政策有哪些？我国各民族之间关系怎么样？如何维护民族团结？这些问题都将随着我们在本课的学习迎刃而解。今天，我们就来一起学习《促进民族团结》。 【设计意图：采用新闻播报的形式吸引学生的注意力，便于导入课题，并可让学生迅速进入学习情境，具有时效性和可操作性。】 教 学 过 程 环节二：自主学习，解读新知 （1）维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和__________。 （2）各族人民只有铸牢中华民族__________意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。 （学生阅读教科书，思考并与同桌交流。教师引导学生归纳、提炼本课知识要点。） 【设计意图：出示预习提纲，注重学生学习习惯的培养，答案均来自书本，使学生对书本知识有一个初步了解，更好地把握重点，提高效率。】 环节三：聚焦主题，合作探究 友情提示：结合教科书内容和探究题，与合作伙伴在小组内或跨组讨论，展示交流自学成果，解决自己在预习中存在的疑惑，进行知识的迁移运用，对感悟进行提炼、提升。组长帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。 板 书 设 计 随堂练习 1.十三届全国人大2980名代表中，少数民族代表409名，占代表总数的13.69%，全国55个少数民族都有本民族的代表。各族人民的代表齐聚一堂，共商国是。这表明( ) ①人民代表大会是我国的最高国家权力机关 ②各族人民都是国家的主人，平等地享有参与国家管理的权利 ③我国是一个统一的多民族国家 ④民族区域自治制度是我国的根本政治制度 A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.②③ 课外作业 （1）材料一反映了我国的新型民族关系是怎样的？体现了我国处理民族关系的哪些原则？ （2）结合材料一，分析我国加快新疆地区经济社会文化发展的表现是怎样的？ （3）结合材料二，谈谈你对加强和巩固民族团结的认识。 （4）青少年为什么要维护和促进民族团结？联系实际，谈一下青少年如何为促进民族团结作贡献。