2020初中学业水平考试复习备考研讨会 弥勒讲座 (1).pptxVIP

2019年道德与法治学科试题分析暨2020年命题趋势展望空白演示在此输入您的封面副标题昆一中西山学校 李扬主要内容基本情况概述2019年省考与市考试题对比分析一份优秀试卷标准2020年初中学业水平考试前瞻指导思想 以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导落实立德树人的根本任务，培养学生公民意识，道德意识，法治意识和价值认同。着力体现课程改革趋势，关注初中毕业生学科关键能力与必备核心素养考查，重视考试评价对学科教育教学的导向作用，发挥考试对课堂教学改革的导向作用。命题依据 以课程标准、考试说明和现行教材为依托，以九年级学生的身心发展特点和认知水平为基准，聚焦立德树人这一 根本任务，重点突出学科核心素养，考查学生综合运用能力，上好初中阶段的 “最后一堂思政课”。综述：2019年是思想品德学科改名为道德与法治后的第一次学考，在延续 了近年来省考题大框架的基础上，既有不变的内容和形式，也有创新的尝试。 试题结构符合考试说明要求，内容考查覆盖面广，难度适中，减少了学生的书写量和非核心记忆性知识的考查。云南省2019年道德与法治试题突出特点 一、贯彻立德树人，突出价值引领 二、立足时代发展，培养家国情怀 三、贯彻课程理念，重视法治教育一、贯彻立德树人，突出价值引领 更名后的道德与法治学科更加突出立德树人的课程使 命和价值追求。习近平总书记指出：“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”“青少年阶段是人生 的拔节孕穗期、最需要精心引导和栽培。试题着眼立德树人要求，从贴近学生生活中选取近期发生的感人事例、典型案例，引导学生向身边的模范人物学习，增强责任担当，诚实守信、关爱他人、孝敬父母的品德，践行社会主义核心价值观等方面做了有益实践。一、贯彻立德树人，突出价值引领 2.杨孟衡7岁时因为一场意外失去双臂，凭借惊人的毅力，演绎了一 部越努力越幸运的传奇。他曾以昆明市宜良县文科高考第一名的成绩被中山大学录取。心中有梦想，无翼也飞翔。几年之后，他获得了“中国大学生年度人物”称号。2019年5月在英国剑桥大学毕业，获得博士学位，开启人生新征程。他的励志故事启示我们 ①要培养自立自强的生活态度 ②磨砺坚强的意志有助于获得成功 ③人生难免有挫折，挫折越多越好 ④要增强战胜挫折的信心和勇气 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③二、立足时代发展，培养家国情怀 注重时代特征、立足国家社会发展，培养家国情怀是道德与法治课程的学科特色。新时代背景下，在学考中培养家国情怀理念，在今年这套试题中得到 了积极响应。这套试题依托时代背景，注重把握国家发展脉搏，关注当今社会重大热点焦点问题，选取具有鲜明时代特征、家国情怀和地方特色的素材，充分发挥了道德与法治课程立德树人功能。二. 立足时代发展，培养家国情怀 28（6分）【创新驱动，勇攀高峰】 回望那些照亮中国自主创新的光荣与梦想，无一不是耐住寂寞，百炼成钢。华为在自主创新上的极致坚持，造就了世界领先的5G和芯片技术，才有了今天面对激烈竞争，力挽狂澜的强大能量；北斗系统可提供测速精度高达每秒0.2米的全球服务，从一纸规划到提供全球服务，耗时25年；抗疟药品——青蒿素和双氢青蒿素被誉为 “拯救2亿人”的发现，从研究到摘得诺贝尔奖，已近半个世纪；港珠澳大桥飞架三地，嫦娥四号探测器成功发射……一代代科技人、 产业人在科技自立的大路上迎难而上、勇毅前行，才有了今天民族 产业的豪气与底气！ 上述事例对青少年培养创新能力有什么启示？（6分）（三）贯彻课程理念，重视法治教育 “思想品德”更名为“道德与法治”，不仅仅是名称 的改变，而是从内容到理念都有新的改变、突破和要求。 提高青少年的法律素质，对学生进行依法治国宣传与教育， 引导学生从小树立学法、尊法、守法、用法的意识，是道德与法治课程所追寻的重要目标；注重法治教育，强化宪 法意识，是道德与法治课的重要要求。试题涉及到了心中有法、权利与义务、法律与秩序等板块总共涉及40分的题目，比2018年增加了2分。其中非选择题涉及到宪法、特殊保护、合法权益维护、未成年人违法犯罪原因分析等知识考查。2020年初中道德与法治学业水平考试认识自我方面由6%下降到4%。认识国情 爱我中华的内容较原来提高2%,达到34%。（三）贯彻课程理念，重视法治教育 27．（6分）【宪法精神我践行】 12月4日是国家宪法日，全国各地学校集中组织宪法 晨读、知识竞赛、演讲比赛等一系列以宪法为主题的 宣传教育活动，让宪法知识和宪法精神走进学生的日 常生活。 青少年应该如何增强宪法意识，维护宪法权威？（6 分）省考与市考试题特点对比1. 试题取材源于生活，以教材主干知识点为依托，强化学科知识体系的构建，体现学科德育功能。 渗透探究性学习理念，体现实践性与开放性。（2019云南省）26【