外研版七年级英语导学案(5).docVIP

学 案 课型听说课课题M5UM1 （第一课时）年级七年级学科英语设计人黄爱荣审核人张凤芹授课人 编号 课题：M5U1 What can I do for you?（第一课时） 【教学目标】 知识目标：1、让学生学会使用本课的单词:bank ,along, across, cross, opposite, tourist, turn, third, Why not...? 2、学习、理解和掌握方位的表达方式。 能力目标：能听懂介绍城市、国家的方位、位置的对话和短文。 情感目标：通过有关问路与指路及方位词的表达方式的学习，增进学生对相 关城市的了解，培养对城市的热爱之情。 【教学重点】 1. To understand conversations. 2. Talking about going shopping. 3. Questions: What…? How many / much…？ 【教学难点】理解和掌握下列单词的基本含义及用法 理解和掌握木单元的重点语法知识，特殊疑问句，能准确、熟练地写出具体 的特殊疑问句 【教学方法】任务型教学法，讲授法，小组合作学习法，情境演练。 【重难点突破】：准确、熟练地运用本单元所学的单词进行听说读写的训练 能准确地运用特殊疑问句进行听说读写的训练 【教具】磁带、录音机、多媒体课件。 一、自主学习 （一）：学单词，跟录音或老师读单词，并掌握其拼写。 银行 博物馆 越过（介词） 穿过 在 的对而 游客 街道 换方向 第三 （二）、重点短语 1.在……左/右边 2.沿着……走 3.在 前山1 4.去 的路 5.向左/右转 6.到达 (三)重点句型： 1 )Why not do sth? = Why dont you do sth? 2) Can/Could you tell me the way to...,please? 3) Excuse me! 4) Have a nice day! 二.听说(_) 1.听并标序号。见(P32Activity 2.小组合作翻译对话 (二)运用重点句型小组内练习对话(Activity3) —日期 板书设计： Module5 Unitl 1. 单词和短语 along, across, cross, opposite, tourist, turn, third, 2. 问路和指路的句型 课后反思: