【2020第十届全国高中青年数学教师赛课】C4新疆-梁爱元-教学课件-向量的数量积与向量投影.pptxVIP

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;如果没有运算,向量只是一个“路标”,因为有了运算,向量的力量无限。;问题 1:请同学们回顾一下,我们已经研究了向量的哪些运算?这些运算的结果是什么? 问题 2:请同学们继续回忆,我们是怎么引入向量的加法运算的?引入向量的加法后又是按照怎样的顺序研究了这种运算的? 物理模型→概念→性质→运算律→应用 本节课我们仍然按照这种研究思路来研究向量的另外一种运算,首先来研究一个大家比较熟悉的物理模型。;;火箭弹在发射后受到哪几个力的作用? 这几个力对火箭发射作正功还是负功?;;; 功是一个标量(数量),它由力和位移两个向量来确定,这给我们一种启示,能否把“功”看成这两个向量的一种新的运算结果呢?;;;;;判断垂直的又一条件;例 .已知 , 的夹角为120o, 求 ;;;;;;A;;例.我们知道,对任意    恒有;;;

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