上海市2021-2022学年高二生物等级考（沪科版）一轮复习：9激素调节.docVIP

PAGE 一轮复习9激素调节 一、选择题 1．下图是人体内血糖平衡调节示意图，下列分析错误的是（　　） A．血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节共同完成的 B．图中甲表示胰岛B细胞，乙为胰岛A细胞 C．结构①通过传出神经释放神经递质，直接影响甲的分泌 D．血糖升高能直接刺激胰岛通过主动运输分泌相应激素 2．现有甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素五种激素。a、b、c、d、e分别代表其中的一种。下图中除d、e两种激素为拮抗作用之外，其余直线相邻的激素之间在某些生理作用方面均为协同作用。下列说法错误的是(　　) A．a、d、e三种激素均能与双缩脲试剂产生紫色反应 B．b、c两种激素在体温调节方面具有协同作用 ①②③ ① ② ③ ④ X Y 甲状腺 ④ D．分泌d的细胞和分泌e的细胞中的核酸完全相同 3．右图是人体有关甲状腺分泌及其相关调控关系模式图，图中X、Y表 示相应内分泌器官，数字表示相应激素，则下列说法正确的是 A．X是垂体，Y是下丘脑 B．寒冷刺激引起①减少、④增多 图8C．③ 图8 D．②是促甲状腺激素，④可代表抗利尿激素 4. 图8表示人体受到寒冷刺激时的部分 调节过程，下列有关叙述错误的是 A. 激素通过血液运输到靶器官 B. 激素乙是促甲状腺激素，激素丙是甲状腺素 C. 肾上腺素与激素丙起协同作用 D. 过程①②属于负反馈调节 5. 从1995年起，我国开始全面推广加碘盐，与之密切相关的激素是 A. 肾上腺素 B. 胰岛素 C. 甲状腺素 D. 肾上腺皮质激素 6．下列关于激素的叙述，不正确的是 (　　) A．激素是活细胞分泌的 B．激素是生命活动的调节物质 C．激素具有含量少、作用大的特点 D．激素的化学本质都是蛋白质 7．切除某动物的垂体后血液中（　　） A．生长激素和甲状腺激素分泌减少 B．生长激素和甲状腺激素分泌增加 C．生长激素和甲状腺激素含量均不变 D．生长激素分泌增加，甲状腺激素分泌减少 8．关于正常人体生命活动调节的叙述，正确的是(　　) A．体温调节和水盐平衡的调节，都与下丘脑有关 B．当人体缺水时，血浆的渗透压会降低，从而产生渴觉 C．寒冷时，体内甲状腺激素分泌增加，促甲状腺激素也随之增加 D．血糖低于正常值时，肝糖原、肌糖原可以分解成葡萄糖入血 9．下图中①②③分别代表某种激素。有关恒温动物体温调节的叙述不正确的是(　　) A．在寒冷的环境中，③的分泌增加 B．动物迅速奔跑时产热增加，体温就维持在较正常值高的水平 C．寒冷环境下动物通过神经—体液调节实现体温恒定 D．给动物注射③，反馈调节使①和②的分泌量减少 10．下图中X、Y、Z分别代表人体的三种内分泌腺，甲、乙、丙分别表示它们分泌的激素，箭头表示它们之间的关系。下列有关叙述正确的是(　　) A．若切除Y，则Z的重量不变 B. X和Y之间仅通过体液调节相联系 C．甲对Y、乙对Z、丙对X和Y都起促进作用 D．若Z代表甲状腺，则幼年时乙和丙过少会导致身材矮小 11．如图所示为机体内生命活动调节的途径，下列说法错误的是(　　) A．该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动 B．感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧 C．①过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传递 D．如果内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的增加 12．下图能表示人体在某种环境条件发生变化时，内环境中某种激素的含量变化。 这种条件变化和激素分别是（　　） A．食物缺碘　促甲状腺激素释放激素 B．饥饿　胰岛素 C．寒冷刺激　生长激素 D．气温升高　甲状腺激素 13．如图所示，甲物质表示某种胞外物质，丙物质表示乙细胞接受甲物质影响后大量分泌或释放的某种物质。下列依次对甲、丙物质的列举中不合理的是（　　） A．抗原、抗体　　　 B．兴奋性传递物质、乙酰胆碱 C．葡萄糖、胰岛素　 D．胰高血糖素、葡萄糖 14．如下图为某种营养物质在血液中含量的变化曲线，对该图的相关叙述中错误的是（　　） A．此营养物质是葡萄糖，因为其在血液中的质量分数为0.8～1.2 g/L B．AB段上升的主要原因是消化吸收 C．由于血糖被用于氧化分解等途径而使BC段显著下降 D．CD段逐渐上升并趋于稳定是由于肝糖原和肌糖原的不断分解，并把产生的葡萄糖释放进入血液 15．人体的甲状旁腺和甲状腺C细胞分别分泌甲状旁腺素和降钙素。下图表 示的是人体血钙浓度变化的示意图，有关说法正确的是（　　） A．甲状旁腺素只通过促进肾对钙离子的重吸收而提高血钙浓度 B．甲