部编版六年级语文上册我的战友邱少云.pptxVIP

9* 我的战友邱少云学习目标1.默读课文，找出描写“我”心理活动的句子，体会邱少云是怎样一位“伟大的战士”。2.找出文中描写邱少云和战友们潜伏环境的语句，以及邱少云在烈火中纹丝不动的句子，体会两者之间的关系。（重点）一、导入 1950年，中华人民共和国成立初期，美帝国主义纠集15个国家打着所谓的“联合国军”发动了侵朝战争，战火烧到了我国的鸭绿江边。中国人民志愿军为了抗美援朝，保家卫国，雄纠纠气昂昂地跨过了鸭绿江，和朝鲜人民并肩作战，这就是历史上著名的抗美援朝战争。在这场战斗中，中国人民志愿军发扬了爱国主义和国际主义精神，涌现出了许多可歌可泣的战斗英雄，被祖国人民誉为“最可爱的人”。邱少云烈士就是其中的一个。本节课的教学重难点：1.默读课文,找出描写“我”心理活动的句子,体会邱少云是怎样一位“伟大的战士”。2.找出文中描写邱少云和战友们潜伏环境的语句,以及邱少云在烈火中纹丝不动的句子,体会两者之间的关系。二、重点知识1.首先请同学们默读课文，找出描写“我”心理活动的句子，体会邱少云是怎样一位“伟大的战士”。 紧张、担心。担心邱少云会牺牲，担心他忍受不了烈火烧身的痛苦而暴露目标，使整个作战计划落空。 我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。（第12自然段）内心矛盾 “我”也在忍受着痛苦的煎熬。 这种充满矛盾的内心活动，既饱含着对战友的一片真情，也从侧面反映出此时此刻严守潜伏纪律的邱少云要经受多么巨大的痛苦与煎熬，突出表现了邱少云的钢铁意志。2.找出文中描写邱少云和战友们潜伏环境的语句，以及邱少云在烈火中纹丝不动的句子，体会两者之间的关系。 离敌人很近，处境非常危险。 我发现这条干涸的小山沟并不十分隐蔽。我们离敌人太近了，前面几十米就是敌人的前沿阵地。我们不但可以看见敌人设置的铁丝网和胸墙，而且可以看见敌人主阵地上的地堡和火力点，甚至连敌人的谈话声都听得见。可以想见，敌人居高临下，发现我们当然更容易。我们必须僵卧着一动不动，一声低低的咳嗽或者轻轻地蜷一下腿，都可能被敌人发觉。（第3自然段） 进一步说明了战士们的隐蔽地点与敌军的距离之近、处境之险，也表现出战士们潜伏困难大、要求高，稍有不慎就会被敌人发现。 为下文敌人的炮弹引燃茅草埋下了伏笔。 我们全靠身上的伪装掩护自己。我看了一下前面，班长和几个战士都伏在枯黄的茅草里，身上也披着厚厚的茅草作为伪装，猛一看去，很难发现他们。我又看了看伏在不远处的邱少云，他也全身伪装，隐蔽得更好，相隔这么近，我都几乎找不到他。（第4自然段） 说明了邱少云纪律严明，对自己要求非常高。 说明邱少云在烈火中被烧的时间之长，遭受痛苦的时间之久。比喻 烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。（第13自然段） 反复强调,突出了邱少云的坚定顽强和钢铁般的意志。小结： 正是因为邱少云和战士们潜伏的地点离敌人比较近，稍有一点轻微的动作都有可能被敌人发觉，而敌人一旦发觉，所有的战士不仅都会牺牲，还会影响整个潜伏部队以及这次作战计划，所以邱少云和战士们潜伏得非常隐蔽，邱少云对自己的要求也非常严格，即使“我”与他相隔这么近也“几乎找不到他”，即使他被烈火焚身也纹丝不动。表现了邱少云严于律己、英勇献身的精神和钢铁般的坚强意志。三、总结 课文记叙了邱少云从潜伏隐蔽直至在烈火中英勇牺牲的经过，赞颂了邱少云为了战友的安全，为了战斗的胜利，自觉严格遵守纪律而英勇献身的伟大精神和钢铁般的坚强意志。课外拓展谁是最可爱的人 在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着;我的思想感情的潮水,在放纵奔流着;我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的,是我思想感情的一段重要经历,这就是:我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人! 谁是我们最可爱的人呢?我们的战士，我感到他们是最可爱的人。 也许还有人心里隐隐约约地说:你说的就是那些“兵”吗?他们看来是很平凡、很简单的哩,既看不出他们有什么高深的知识,又看不出他们有什么丰富的感情。可是,我要说,这是由于他跟我们的战士接触太少,还没有了解我们的战士:他们的品质是那样地纯洁和高尚,他们的意志是那样地坚韧和刚强,他们的气质是那样地淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样地美丽和宽广!课堂练习一、选词填空　 隐蔽 隐藏 躲避1.这个角落非常的（ ）不易被发现。2.他把身子 （ ）在黑暗的角落里。 掩护 保护 掩盖1.雨来为了（ ）交通员李大叔被鬼子不停地殴打。2.我们要（ ）环境，不能