《高职高专英语》说课稿.pdfVIP

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学习必备 欢迎下载 《高职高专英语》说课稿 高等职业教育的目标是为国家和地方发展培养适应生产、 建设、管理、服务第一 线需要的数以百万计的应用型高素质人才,要求学生要掌握必须够用的基础知 识,必须具备较强的技术应用能力,因此在教学活动中应时刻遵循这一目标。 一、课程的定位与目标 (一)课程性质与作用: 《高职高专 英语》是 高职类 院校 学生的公共基础课,旨 在培养学生使用英语进行涉外交际的能力, 为顺利通过英语等级考试打下良好的 基础,并为学生学习相关专业课奠定一定的语言基础。 (二)与前导后续课程的关系: 本门课程是在学生具备高中英语学习基础上的一 门深化课程, 学生在前导课程中基本已经完成基本词汇及语法的学习, 在本门课 程的学习中, 主要学习句法及语言表达方式, 且相应地扩大词汇量, 其中包括大 部分基础词汇与一定数量的专业词汇, 为后续的与英语相关的专业课打下语言基 础。 (三)课程在人才培养中的任务: 通过对本课程的学习, 使学生掌握一定的英语 基础知识和技能, 从而培养学生的阅读和翻译有关业务英语资料的能力, 并且逐 步培养学生进行简单的日常会话、模拟套写商务信函等涉外业务应用文的能力。 (四)课程目标: 通过教学过程的实施, 使学生把语言基本功训练与实际涉外活 动结合起来,把培养学生实际使用英语去处理业务工作中的涉外交际活动的能力 作为最终目标。 1、知识培养目标:注重学生的跨文化知识的学习,提高学生的英语语言知识的 学习和基本技能的训练,注重培养听说能力。把听、说、读、写、译的技能有机 的结合起来。把学生的听、说水平提高到一个新的高度。 2、能力培养目标:教学目的在于提高学生实际运用语言的能力,培养其在 英语 学习各个环节中的良好的学习习惯和正确的学习方法,丰富学生社会文化知识, 增强学生对文化差异的敏感性,为学生打下扎实的基础。 3、素质培养目标:着眼于提高学生的职业技能和素质。力求使学生通过切合实 际的学习打下一定的基础,在日常或涉外工作时能更加熟练的掌握和使用英语。 学生要能够较好地使用专业词汇,表达连贯,内容充实,语篇条理清晰,观点明 确,重点突出。同时注重在活动中培养学生的交际能力,合作能力,提出建议和 讨论问题的能力等。 二、课程设计的理念与思路: 本门课程本着 “实用为主, 够用为度 ”的原则,对英语学习的各个环节尽可能地进 行全面覆盖, 努力为学生的英语学习打下全方位的基础, 在内容安排上主要由话 学习必备 欢迎下载 题讨论、精讲课文、基本 单词 与词组、相关语法、阅读技巧、实践阅读、实践写 作与 听力 理解等部分组成。 针对不同环节, 在教学过程中采取灵活多样的教学方 法和手段,分层教学,因人制宜,遵循以教师为指导,以学生为主体的原则,发 挥学生学习的主观能动性,并采取相应手段和措施调动学生学习兴趣和积极性, 为教学活动的顺利进行以及教学效果的提升提供方法的保障。 此外,教师在备课 过程中还要因时制宜, 对于不符合现代社会发展状态的知识进行删减, 对于表述 不足的方面进行知识的补充,尽量使学生能够与社会的需要保持步调一致。 三、学生基础及智能特点分析 高职院校 除英语专业的学生外, 只有少数学生对 英语学习 兴趣浓厚且有比较扎实 的基础,这部分学生只需要教师给予相关的指导, 提供有关学习方法的建议就能 够非常主动的进行英语学习, 且学习效果较好; 大多数的学生在学习习惯和学习 方法上, 需要教师的督促和指导, 如果对这部分学生能够采取比较有效的教学方 法和手段, 给予足够的表扬与鼓励, 不仅可以保证课

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