《城市发展与规划史》教学大纲.docVIP

PAGE 4 《城市发展与规划史》教学大纲 课程编码：1814170802 课程名称：城市发展与规划史 学时/学分：32/2.0 关联课程：城市规划原理；中外建筑史；区域发展与规划；城市设计； 适用专业：城乡规划 开课教研室：城乡规划 课程类别与性质：专业基础课，必修 一、课时分配与考核权重 按照学校的整体要求，基于对教学目标及基本知识、基本技能、基本素养的分析，本课程的内容依据高等学校城乡规划专业教育的培养目标以及毕业生基本要求和培养方案，主要涉及中国城市建设史及外国城市建设史，选定古代、中古、近代及现代社会城市建设发展过程等18部分内容，共32学时，2学分。要求教师在授课过程中围绕课内教与学、课外导与做、线上线下紧密结合等环节，推进考评方式改革，重视过程性评价，突出基于能力的非标准化答案考试。基于该教学考核评价思路，本课程主要以课程习题、期中测试、期末测试等方式对学生进行考核评价，其中课程习题、期中测试等过程性评价占评价权重的60%，期末考试占评价权重的40%。 课时分配与考核权重一览表 序号 章节名称 （知识单元） 课时数 评价方法及考核权重 1 第一章 绪论 2 1、本部分内容以平时作业的方式进行考核,考核权重为3%。 2、本部分内容包括5个主要内容，2个知识点。 （中国部分） 2 第二章 殷周时代的城市 1 1、本部分内容的考核以期末考试为主（占2%），兼顾过程性评价(占2%)，过程性评价的方式为平时作业。 2、本部分内容包括4个主要内容，3个知识点。 3 第三章 春秋战国时代的城市 1 1、本部分内容的考核以期末考试为主（占1%），兼顾过程性评价(占2%)，过程性评价的方式为平时作业。 2、本部分内容包括2个主要内容，1个知识点。 4 第四章 秦汉时代的城市 1 1、本部分内容的考核以期末考试为主（占1%），兼顾过程性评价(占2%)，过程性评价的方式为平时作业。 2、本部分内容包括4个主要内容，1个知识点。 5 第五章 三国至隋唐时期的城市 1 1、本部分内容的考核以期末考试为主（占2%），兼顾过程性评价(占3%)，过程性评价的方式为平时作业。 2、本部分内容包括5个主要内容，2个知识点。 6 第六章 宋元时代的城市 1 1、本部分内容的考核以期末考试为主（占3%），兼顾过程性评价(占4%)，过程性评价的方式为平时作业。 2、本部分内容包括4个主要内容，3个知识点。 7 第七章 明清时代的城市 1 1、本部分内容的考核以期末考试为主（占3%），兼顾过程性评价(占4%)，过程性评价的方式为平时作业。 2、本部分内容包括4个主要内容，1个知识点。 8 第八章 中国近现代城市建设 2 1、本部分内容的考核以期末考试为主（占3%），兼顾过程性评价(占5%)，过程性评价的方式为平时作业。 2、本部分内容包括5个主要内容，3个知识点。 9 期中测试 2 本部分内容以开卷考试的方式进行考核，考核权重为10%。 （外国部分） 10 第一章 古埃及的城市 2 1、本部分内容的考核以期末考试为主（占2%），兼顾过程性评价(占2%)，过程性评价的方式为平时作业。 2、本部分内容包括3个主要内容，3个知识点。 11 第二章 两河流域和波斯的城市 1 1、本部分内容的考核以期末考试为主（占1%），兼顾过程性评价(占1%)，过程性评价的方式为平时作业。 2、本部分内容包括2个主要内容，1个知识点。 12 第三章 古印度与古代美洲的城市 1 1、本部分内容的考核以期末考试为主（占1%），兼顾过程性评价(占1%)，过程性评价的方式为平时作业。 2、本部分内容包括2个主要内容，1个知识点。 13 第四章 古希腊的城市 2 1、本部分内容的考核以期末考试为主（占3%），兼顾过程性评价(占4%)，过程性评价的方式为平时作业。 2、本部分内容包括4个主要内容，4个知识点。 14 第五章 古罗马的城市 2 1、本部分内容的考核以期末考试为主（占4%），兼顾过程性评价(占3%)，过程性评价的方式为平时作业。 2、本部分内容包括4个主要内容，4个知识点。 15 第六章 西欧中世纪封建城市 2 1、本部分内容的考核以期末考试为主（占2%），兼顾过程性评价(占2%)，过程性评价的方式为平时作业。 2、本部分内容包括5个主要内容，3个知识点。 16 第七章 东罗马与俄罗斯的中世纪封建城市 1 1、本部分内容的考核以期末考试为主（占2%），兼顾过程性评价(占2%)，过程性评价的方式为平时作业。 2、本部分内容包括3个主要内容，2个知识点。 17 第八章 阿拉伯国家与其他伊斯兰教国家以及印度、日本的中世纪封建城市 1 1、本部分内容的考核以期末考试为主（占1%），兼顾过程性评价(占2%)，过程性评价的方式为平时作业。 2、本部分内容包括3个主要内容，1个知识点。