人教新课标五年级下册语美术《旅游节 》.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 必威体育精装版 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 人民教育出版社五年级下册 美术 第18课《旅游节》 教学设计 一、教学目标 知识与能力：通过学习本课，增进学生对不同地点风土人情和旅游资源的了解和认识，培养学生热爱自己的家乡。 过程与方法：小组合作调查当地旅游资源资料。 情感态度与价值观：学生通过合作，锻炼自己的沟通合作能力。培养学生热爱祖国的大好河山，热爱自己的家乡。 二、教学重难点 教学重点：了解旅游资源的定义及构成旅游资源的基本条件。熟知旅游资源的分类情况，明确区分旅游节的性质。 教学难点：概括出当地旅游资源的特点。 教具学具 教具：课件 磁铁文字 学具：4开素描纸 水彩笔、油画棒、彩色铅笔 导入 每年，我们国家有些城市都会举办旅游节，吸引了许多中外游客前来参观旅游。今天我将带领咱们景山小学旅游团参观山东旅游节，用我们的脚步去丈量齐鲁大地，大家准备好了吗？（好了）咱们出发！ 新授 师：第一站，我们到了山东省曲阜市，下面有请曲阜市的小导游为我们进行介绍。 生：…… 师：我们感受到了曲阜市的文化底蕴了吗，这里真是人杰地灵。咱们继续出发吧！ 泰安市到了，我们一起边欣赏短片边听泰安市的小导游进行介绍。 生：…… 师：泰山雄伟壮丽，五岳之首当之无愧。 师：沿着路线图我们一路向东来到了淄博，下面有请淄博的小导游和她的小助理为我们进行介绍。 生：…… 师：春天草长莺飞，是适合放风筝的季节，有一座城市与风筝有着不解之缘，它也是我的故乡，大家知道是哪里吗？（潍坊）下面有请潍坊市的小导游来为我们介绍潍坊。 生：…… 师：还有一座城市被称为中国的“帆船之都”，那里有蓝蓝的大海，是夏季旅游度假的好去处。（青岛） 师：对了，就是青岛。（视频） 师：刚才小导游们为我们介绍了这么多的旅游城市和著名景点，同学们欣赏的都非常认真，我想考考大家，你都记住了吗？ 生汇报，教师一一展示到黑板上 师：你们能给这些景点分分类吗？请小组讨论一下，并说说是按照什么标准分的。 生讨论并汇报展示 师：他说的对吗？请大家打开课本P34页 上面有一段文字，请同学读一读。 师肯定学生的分法的对的，并展示是按照自然旅游资源和人文旅游资源分类。 课件中展示了许多山东的城市，教师实施引导学生说出为什么没有省会济南的介绍和展示。 探究 今天我们的任务就是为自己的家乡制作旅游节的宣传材料。 师：在制作之前，请同学们先欣赏设计图的方式。 课件展示：旅游线路图、旅游宣传海报、旅游景点介绍、旅游宣传折页。 学生作业 学生作业以“我为自己的家乡代言”为中心主题，5人一小组团队合作展示对自己家乡旅游节的宣传。 评价展示 以小组为单位展示自己设计的为家乡旅游节宣传的材料，配有宣传语，学生评价，教师适当点评。 总结 我国地大物博、物产丰富、风景优美，旅游不只能陶冶我们的情操，更能丰富我们的知识，开阔眼界，希望同学们都能像大屏幕上说的这样“世界那么大，我想去看看”。