人教新课标五年级上册语文《口语交际•习作》教案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 必威体育精装版 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 口语交际·习作三 第一课时　口语交际 1．引导学生细致观察生活，联系生活实际，学会向别人介绍一种“商品”。 2．通过练习，提高学生的口语表达能力；培养学生认真倾听、乐于表达交流的习惯；激发学生关注、了解、热爱生活的兴趣。 1课时 一、新课导入 同学们每次逛商场的时候，是否曾留意过商场里的推销员？他们是怎么向顾客介绍自己的商品的呢？这次“口语交际”，我们就来做“小小推销员”，向别人介绍一种“商品”。 二、交际指导 1．活动之前，同学们可以搜集一些关于商品推销的知识、故事，丰富对商品推销的认识。选择一样自己准备推销的商品，详细阅读商品说明书。 2．同学们一起讨论：推销商品时要注意什么问题？经过讨论总结出：推销商品时要详细介绍商品的特点、性能，并根据需要进行演示，还可以让顾客品尝或试用。 3．自由组成商品交易小组，把自己准备的商品向小组内同学推销。表达要清楚流畅，态度要亲切自然、热情、有礼貌。一个同学介绍的时候，其他同学可以提出想要了解的问题。对“顾客”提出的问题，“推销员”要耐心解答。 4．每个小组选择一种商品，合作进行推销。可以给商品设计精彩的广告语，制作广告牌，设计推销方式，进行推销演示。 三、交际示例 今天我给大家介绍的是我们家乡的美食特产——刘记香酥葱油饼。这种饼以葱香浓郁、口感酥脆为主要特色。饼皮通常被烤得金黄金黄的，让人一看就顿生食欲，恨不得立刻咬上一口。饼馅儿是由猪肉、白菜、韭菜、香菇等食材精心配制而成的，种类多样，营养丰富。既然是葱油饼，葱自然是少不了的，从饼皮到饼馅儿，你都能发现这个主角。若是咬上一口刚出炉的香酥葱油饼，保管你满口流油，唇齿生香。如今，刘记香酥葱油饼已经成为我们家乡的一道名小吃，还开有网店，让天南地北的好吃嘴儿们都能一尝风味。 第二课时　习作 1．懂得写作是为了自我表达和与人交流。 2．养成留心观察周围人、事、场景的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。 3．能运用本单元学到的说明文知识，写作简单的说明性文章，内容具体，能根据习作内容表达的需要，分段表述。 找准介绍的对象，选择恰当的说明方法，按照一定的说明顺序把物品介绍得清楚、具体、有条理。 1课时 一、新课导入 本次习作要求我们选择一种物品，如蔬菜、水果、玩具或电器等，写成一篇说明性文章。快快拿起你的笔，向大家介绍一下吧！ 二、文题展示 读了本组课文，你一定体会到了说明性文章的一些特点，学到了一些说明方法。本次习作，我们就练习写说明性文章。你可以选择一种物品介绍给大家，如，蔬菜、水果、玩具、文具或电器。在习作之前，通过观察、参观、访问、阅读说明书等方式，尽可能多地了解这种物品，然后想一想，可以从哪些方面、按照怎样的顺序来介绍，能用上哪些说明方法。写完以后读给同学听，看看介绍清楚了没有，不清楚的地方再改一改。 三、写作指导 1．审题立意。这篇作文是写说明文，注意不要写成了记叙文。写好本次作文，要挑选自己在生活中较常见的或最喜欢的物品来介绍。确定所要选取的物品后，就要对其进行认真的观察。观察时，可以按从整体到局部、从上到下等顺序来进行。要特别注意这件物品有什么突出的特点，如介绍蔬菜、水果，应重点介绍形状、颜色、味道，还可以介绍种类、产地、产量、营养价值等方面的情况；介绍玩具、文具、电器，应重点介绍形状、特点、构造、用途以及使用过程中应注意的问题等。这些是我们写作中的重点。 2．素材选择。可以用来写作的物品非常多，如蔬菜、水果、玩具、电器等。选择自己最熟悉最喜欢的物品来写。至于写哪些方面，物品不同写的内容就不同。在“审题立意”中有举例，可参照这些方面，再结合自己选择的物品进行写作。 3．谋篇布局。在介绍物品时，只要我们能够按照一定的顺序，抓住其特点，运用适当的说明方法，从外观、规格、用途、使用方法、价格等方面有条理地介绍，就能够做到内容具体了。 4．写作手法。通过对本单元说明文的学习，我们掌握了多种说明方法，如列数字、打比方、作比较、举例子等。我们可以将这些说明方法恰当地运用到自己的习作当中，把所介绍的物品描述得更加具体、生动。另外还可以适当运用修辞手法。 四、范文评析 黄　瓜 姥姥家的院子里种了几架黄瓜。五月初播的种，开始，黄瓜的小秧苗还没有手掌大。过了十多天，小秧苗长到半尺多高了。二十天后，小秧苗要爬架了，叶脉下吐出细细的丝，丝钩紧紧地缠绕在竹竿上，牵引着攀爬而上的茎蔓。我特别高兴，因为茎蔓爬架后很快就能吃到黄瓜了。 渐渐地，黄瓜茎叶搭起了一座座绿色的宝塔。不久，黄瓜开花了，黄黄的花，就像一张张金娃娃的笑脸。我感到好玩，想去摸一摸，可姥姥拦住我说：“不能碰，一碰花可就蔫了，说不定一根黄瓜就