人教新课标四年级上册数学导学案《商是一位数，除数不接近整十数》教案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 必威体育精装版 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 小学四年级二班数学上册导学案 课题 商是一位数，除数不接近整十数 编写教师 预习时间 总第39课时 学生姓名 学习内容 教材第81页例5 学习目标 （一）知识目标： 使学生会笔算除数不接近整十数的除法（商一位数 ），进行除法估算，并说明估算的思路 （二）能力目标： 通过小组合作交流、讨论等愉快的氛围中练习笔算，提高计算能力。 （三）情感目标： 激发学生学习数学的兴趣和自信心，使学生能够运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用。 重点难点 环节 学 案 导 案 自主学习 1.除数用几试商较为合适 127÷36 457÷49 278÷92 781÷81 （ ） （ ） （ ） （ ） 139÷73 283÷64 921÷38 942÷47 （ ） （ ） （ ） （ ） 2用竖式计算 157÷29 538÷72 482÷83 引导自学： 1、让学生自学教材第81页，学完后完成自主学习相关练习。 2、完成练习之后，学生相互检测、交流疑问。 质疑探究 1.学习例5，学生先用自己的方法计算。 240÷26= 2、想一想 1）（ ）个26是260，比240多（ ），可以商（ ） 2）用（ ）方法，把26看作（ ），再去计算。 3）26比较接近25，可以把26看作（ ），用口算试商，9个25是（ ），接近（ ），所以商（ ）。4）三种方法你最喜欢哪一种？ 3.自我发现： 如果除数不接近整十数，可看作15 、（ ）、（ ）……来试商。 4.你能验算一下你的计算结果正确吗？写出验算过程。 5. 把81页的做一做用竖式做在下面 1、教师强调先独立观察并完成知识点的相关练习。学生可以从知识点的操练中熟练除数不接近整十数的除法的计算。 2、归纳： 如果除数不接近整十数，一般把它与其接近的5的奇数倍来试商。 过关检测 1、在商是7的算式下画√ 457 261128 457 2 61 1282 14 128 2 17 2. 用竖式计算 256÷26 137÷15 130÷14 198÷38 3.一瓶药100粒，李爷爷一天要吃12粒，够吃几天，还剩几粒（要验算） 4.公园里有25盆米兰，月季比米兰多121盆，还有73盆菊花，月季的盆数是菊花的多少倍？ 1、独立完成随堂练习。 自我总结 今天的学习，我学会了：。我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是：。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦） 课堂笔记