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本资料来源;如何管理品质;品质始于教育,终于教育;一、品质管理的重点与方法;2、调整品管组织的功能
品质检验单位的功能:发现问题,消除不良流动
品质管理单位的功能:解决问题,预防问题。
3、品质需要全员参与、团队合作
4、要有满意的员工
5、重视教育训练
6、品质要持续不断地改善
7、管理及工作方法制度化、标准化
8、推行5S活动,创建良好的环境品质;(三)、品质管理的方法
1、掌握4M1E的品质变异要素;二、运用QC----STORY解决品质问题;;(三)、要因确认
1、对圈选要因进行???讨
有无标准 NO
YES
执行标准 NO 是否依标准 制定标准
YES
YES 标准是否合理 NO
;2、以柏拉图确认重要原因的影响度
3、要因明确且可采取对策者,立刻进行
4、影响度大的要因尚无法确定对策时
(四)、制定对策
1、状况分析
指认有关事项。
设定优先顺序。
提出实施计划。
指派工作。
2、提出对策的注意要点
3、决策分析
;(五)、实施对策
1、教育训练
2、实施执行
3、问题的回馈
(六)、检查结果
1、检查标准的设定
2、检查的重点
3、查核时机
4、效果确认
;三、如何做好制程品质管制;(三)、制度化、标准化、简单化、愚巧化
1、流程制度化
2、工作标准化
3、作业简化
4、工具愚巧化
(四)、建立品质历史档案
(五)、制程能力分析
1、何谓制程能力
制程能力为制程在其已知因素下,且管制在常态状况时之品质能力。-----制程能力为对一个制造方法之固有精密度的一种量度。
2、制程能力分析
3、制程能力分析之用途
4、制程能力指数;(六)、全员参与活动
1、开展QCC活动(附表)
2、推进TQM
3、推行5S活动
4、推行TPM活动
5、推行改善提案活动
;品质做得好,;四、品质做得好,顾客留住不会跑;营销学上常说,留住一个老顾客,比开发五个新顾客强,而留住顾客的最佳方法正是提供良好品质的产品与服务!
品质,是企业的价值与尊严!
品质,是企业未来的决战场!
品质,是最好的推销员!
没有品质,就没有明天!
品质做得好,顾客留住不会跑!
;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。3月-213月-21Tuesday, March 23, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。01:39:3301:39:3301:393/23/2021 1:39:33 AM
11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。3月-2101:39:3301:39Mar-2123-Mar-21
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。01:39:3301:39:3301:39Tuesday, March 23, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。3月-213月-2101:39:3301:39:33March 23, 2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。23 三月 20211:39:33 上午01:39:333月-21
15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。三月 211:39 上午3月-2101:39March 23, 2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,
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