小学语文教师业务知识能力测试考试试题及答案.pdfVIP

小 学 语 文 教 师 业 务 知 识 能 力 测 试 考 试 试 题 及 答 案 2 0 1 7 - 1 0 - 3 0 一、专业基础知识 ( 一) 填空题 1. 语文课程的基本特点是 工具性 与 人文性 的统一。 2. 识字 是阅读和写作的基础，是 1～2 年级的教学重点。 3、写作知识的教学力求精要有用。 应抓住取材、 构思 、 起草 、 加工 等环节，让学生在写作时间中学会写作。 ( 二) 选择题 ( 下列四项备选答案中有一项正确答案，将正确答案 的序号填在“ ”上 ) 1. 第三学段 (5 ～6 年级 ) 的学生要拓展自己的阅读面， 课外阅读总 量不少于 ( C ) 字。 A.60 万 B.80 万 C.100 万 D.120 万 2. 下列各组带点字的意思相同的一项是 ( C ) 。 A. 坐北朝南—— 康熙王朝 B. 久负盛名——不分胜负 C. 如饥似渴——饥寒交迫 D. 问 长问短——短斤缺两 3. “问渠哪得清如许 ?为有源头活水来。”诗句运用了 ( A ) 修辞 手法。 A. 设问 B. 比喻 C. 拟人 D. 反问 4. 下列音节中，属于整体认读音节 . 的一项的是 ( A ) 。 A.yin B.ya C.ni D.xin 6. 课程目标是根据 ( B ) 三个维度设计的。 A. 知识、过 程和情感态度 B. 知识和能力、 过程和方法、 情感态度和价值观 C. 知 识和过程、能力和情感态度、方法和价值观 D. 能力、方法和价值观 ( 三) 判断题 1. “《西游记》是我国四大古典小说。” 这句话没 有语病。 ( X ) 2. 小学阶段不提倡自主、合作、探究的学习方式。 ( X ) 3. 语文教师在口语交际教学中应培养学生倾听、 表达和应对的能 力。 ( V ) 二、专业能力运用 ( 一) 请给古诗《枫桥夜泊》设计教学导入语，并说明设计意图。 枫桥夜泊 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜 半钟声到客船。 在一个秋高气爽的夜晚，诗人张继乘船路过苏州寒 山寺畔，天色已晚，便系舟江畔，在张继的笔下，那晚的月色又留下 怎样的故事，那晚的景色又勾起诗人多少遐想呢 ?这节课就让我们一 起走进张继，走进他笔下的《枫桥夜泊》 。 ( 吸引学生的注意力，激 发学生的学习兴趣和求知欲望，渲染良好的课堂气氛。有利于激发学 生的探究动机，有利于文本的有效解读，有利于课堂主体的顺利切 入。 ) ( 二) 阅读课文《第八次》 ，回答问题。 第 八 次 古时候，欧洲 的苏格兰遭到了别国的侵略。王子布鲁斯带领军队，英勇地抗击外国 侵略军。 可是，一连打了七次仗，苏格兰军队都失败了，布鲁斯王 子也受了伤。他躺在山上的一间磨坊里，不断地唉声叹气。对这场战 争，他几乎失去了信心。 布鲁斯躺在木板上望着屋顶，无意中看到 一只蜘蛛正在结网。忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。蜘蛛重