曲阜学习心得体会.docx

.专业 .专业.专注. .word . word 可编辑 . 参加学校德育文化重建高级研修班 学习心得体会 宁阳第二实验中学 王海峰 2017 年 11 月 6 日在学校李书记和闫校长的带领下 ，我们一行四人来到圣人故里曲阜 ；参加了 《学校德育文化重建高级研修班 》的培训学习 。 这次学习内容共有两部分 ： 首先听取了来自首都师范大学刘峻杉教授的 《唤醒我们生命中的文化基因 》、张志坤教授的 《仪式活动的教育价值与实践创新 》、 杭州天杭教育集团邱曙光校长的 《规·范·养·成—— 学校德育的常规工作和主要目的 》 和曲阜师范大学教授的 《传统八德 》专题讲座 ； 其次是到济宁第二附属小学实地参观学习 ， 并听取了优秀班主任戴荔老师的经验介绍 。无论是讲座 、实地参观和经验介绍 ， 都让我受益颇多 ， 学到了更多德育工作中切切实实能用到的知识理论和实践经验 。 一、专题报告 （ 一）刘峻杉教授从四个方面讲解了仁义礼智信五德体系的德育价值。 1、 仁义礼智信五德体系的早期起源 2、 四种方式论五德 3、 五德体系与其他美德体系的比较 4、 仁义礼智信五德体系的教育应用 （ 二） 张志坤教授从六个方面论述了让教育在仪式里发生意 义。 1、仪式与仪式教育 2、仪式的德育意涵 3、仪式的美育功能 4、学校仪式教育的表现与分析 5、我们如何做好仪式教育 6、思考与展望 （ 三）邱曙光校长经验丰富从规 、范、养、成四个方面详细介绍了学校德育的常规工作和主要目的 。 1、规—— 要有一个好的规则 2、范—— 要有一个好的示范 3、养—— 要有一个好的 “调养” 4、成—— 要有一个好的成果 （ 四）曲阜师范大学孔子学院周海生教授 ， 从德、礼、孝三个方面解读了中国的精神风貌 。 1、传统文化教育是民族的精神基因传承工程 ， 是人格养成教育 2、八德是中华传统文化的价值基因 3、中华优秀传统文化融入德育建设的思考 四位专家讲座都立意深刻讲解精彩 。刘峻杉教授的道为根 、德为干、五德为枝 ， 根深干壮才能枝繁叶茂 ；突出强调了家庭教育在德育中的根本作用 。张志坤教授的虔诚让我们深刻体会到了仪式对 . .专业.专注. 于我们的生活 、集体的构建和社会的安稳具有重要的作用 。对个人来说， 首先， 通过仪式内在的行为模式 ， 人们能够培养对自我能力的信任 ， 可以作为增强个人安全感 、自信心和增强个人认同感 ， 比如工作中的仪式 ， 餐桌仪式 ， 问候仪式 ， 告别仪式等 。邱曙光校长经验丰富 、诙谐、幽默， 他的每一个案例都让我们记忆犹新 ； 最让我难忘的是日本迪斯尼乐园培训清洁工的要求是为人要乐观 、性格要开朗 、关注细节形成常规 。和邱校长对德育的特色的实践如 ：灵活的改进中学生行为规范形成学校的学生行为规范 。曲阜师范大学教授则沉稳厚重 ， 他带给我们的是 《完善中华优秀文化教育指导纲 要》和孝悌忠信礼仪廉耻对价值观培育 。其中， 对“孝之本意 、子承老， 善事父母 ，养亲有责 。顺亲为大 ， 惟顺于父母 ，可以解忧 。言而有信，敬事而信， 信近於义 。”更是入情入理 。 二、实地参观 （ 一）学校文化建设 济宁学院二附小历史悠久是一所百年老校 ， 原名 “曲阜师范学校附属小学 ”.1905年“曲阜县官立四氏师范学堂 ”成立,依学部规定 ,1908 年创办了附属小学 。创建之初 ,因办学水平较高 ,曾被黄炎培先生誉为“全国小学之冠 ”；2008 年根据济政字 （ 2008 ） 113 号文件,曲阜师范学校附属小学更名为济宁学院第二附属小学 。 踏进校门 ，映入眼帘的便是古色古香的主席台 ， 它古朴醇厚文 化底蕴深远 ， 让人自然想起孔子 。接着看到面东背西双手前握的孔 子像， 矗立在校广场的西侧 ， 进入校园便沐浴在浓厚传统文化中 。 教学楼内更是文化气十足 ， 楼梯间 、拐角处 、走廊内处处是论语面面有文化 。有的与学校老师有关 、有的与学校历史有关 、有的与学校发展有关 ， 但都围绕学校的办学精神 ： 和谐融洽 、脚踏实地 、知难而进、开拓进取。 （ 二）聆听优秀班主任戴荔老师的经验介绍 戴老师工作十余年 ， 一直耕耘在班主任岗位 ， 积累了丰富的教育经验 。 她创办经营的荔之风微信号 ， 为学生为家长搭建起了交流、沟通、展示的平台有利促进自己的教育成效 。在她的引领团结下， 班里的学生个性突出特点鲜明 。更让我难忘的是她对孩子教育的用心 ， 在介绍过程中她讲了这样一个教育案例 。戴老师今年刚带完毕业班 ，在今年毕业的学生中有一位非常优秀的爱徒 。这位爱徒他不仅身材高大 ， 而且多才多艺 。在一年级是就有小女孩给他送情书， 情书还让戴老师拿到并保存六年到毕业 。一张小孩子过家家的纸片， 戴老师就能挖掘出它的深