小小超市活动方案.pdfVIP

小小超市 计意图： 区域活动是让幼儿自我学习，自我探索，自我发现，自我完善的 活动。皮亚杰的理论告诉我们，学前幼儿的身心、心理的发展主要是 通过感知和操作来认识周围事物的。 根据我班幼儿的年龄特点， 我设 置了一个区域——小企鹅超市。 给幼儿一个相对宽松的活动氛围。 而 我所提供的材料也正是他们日常生活中熟悉的一些废旧饮料空瓶、 包 装盒、包装袋等。 模拟了一个超市场景，使他们自然地投入到活动中 来，去操作、交流、合作、探索，体验活动带给他们的快乐，也使幼 儿在日常的生活当中运用的更加自然、愉快！ 活动目标： 1、在活动中，学习按物体的名称、用途或性质进行分类。 2 、通过扮演“售货员”与“小顾客”进行角色游戏，使用“货币”购买相 应的物品，培养幼儿社会交往能力 。 3、愿意交流获得的经验，发展幼儿的语言表达能力。 投放材料： 废旧饮料空瓶、 包装纸袋、 包装盒、 柜台、 自制钱币等。 活动过程： 一、请小朋友来做小小售货员，给他们可以投放到超市中的塑料 瓶、食品包装、糖果等，请幼儿自由摆放这些物品到货架上，引导他 们按物品的类别、 用途进行分类， 并根据已有的生活经验填写价格标 签。 此时，可以提供给他们更多独立交往的空间和时间，让他们在 自主的游戏中获得知识与经验。 二、分给每一名幼儿不同的“钱币”，请他们购买所喜欢的食 品、饮料、文具等，要注意商品的价格与用途，使幼儿根据手中钱的 多少，而选择所要购买的物品。 三、在买卖过程中，鼓励小顾客和售货员之间相互多主动 对话，如：商量商品的价格、生产时间、保质期限、用途等多方面促 进幼儿之间的交流，或者与同伴讲述购买了什么商品、用来做什么、 用了多少钱，发展幼儿之间的语言表达能力与社会交往能力。