初中毕业升学考试（湖北襄阳卷）语文（带解析）中考语文.docVIP

试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 初中毕业升学考试（湖北襄阳卷）语文（带解析）中考语文 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 1.【题文】下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。(2分) 中华戏曲源远留长，襄阳花鼓异彩纷承。【答案】用正楷抄写1分。“留”改为“流”,“承”改为“呈”．【解析】试题分析：本题是《湖北省襄阳市2014年中考语文试题》书写部分。出题思想：考查学生的书写能力，方法：要求学生在课下练好字的硬笔书法，做到书写正确、比较工整、结构基本匀称、笔画流畅。并把两个错别字改正。源远流长：源头很远，水流很长。比喻历史悠久。异彩纷呈：异彩：新奇的，特别的；纷呈：繁多，杂乱，表示色彩艳丽。 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。2.【题文】根据语境，给下面句中加点的字注音。(2分) 当你的人生遇到风雨时，也许你会徘徊，也许你会啜(??? )泣，但是你要知道，这风雨也是人生不可或缺的一部分。如果你能用嘹亮的歌声去应对风雨，天空也许会在刹那间变得澄(? )清。【答案】啜(chuò):澄(chéng)【解析】试题分析：本题是《湖北省襄阳市2014年中考语文试题》出题思想：考查学生的词语辨析能力，解题方法：需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。注意“澄”字注音。 考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。3.【题文】下列句子中加点的成语使用__有误__的一项是(??? )。(2分) A．全市上下__众志成城__，誓把襄阳建设成汉水流域中心城市。 B．吴铭辉三度割皮救父的孝义之举，让人__油然而生__敬意。 C．今年3月，昆明火车站发生了__石破天惊__的严重暴力恐怖事件。 D．对于马航MH370客机的离奇失踪，人们议论纷纷，__莫衷一是__。【答案】 C【解析】试题分析：本题是《湖北省襄阳市2014年中考语文试题》出题思想：考查学生的理解识记能力，解题方法：需要学生在平时多读课文，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。D选项中，“闲情逸致”的意思指原形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有难以形容的奇境。后多比喻文章议论新奇惊人。褒义，用在此处不符合语境。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。4.【题文】下列句子__没有语病__的项是(??? )。(2分) A．选择低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。 B．徜徉在襄阳护城河边，能使人看到清澈的河水，婀娜的垂柳。 C．这次研讨会，大家对如何提高学习效率交换了广泛的意见。 D．各级政府应积极采取措施，防止校园安全事故不再发生。【答案】A【解析】试题分析：本题是《湖北省襄阳市2014年中考语文试题》出题思想：考查学生对常见的语病类型的分析，方法：识记常见的语病类型，有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。B选项中，结构混乱，把“使人”去掉。 C选项中，语序不当，把“广泛”和“交换了”调换一下位置。 D选项中，语意不明，把“不再”的“不”去掉。 考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。5.【题文】将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是(??? )。(2分) ①只有孝敬父母的人，才是一个有责任心的、高尚的人。 ②在社会发展的今天，倡导“孝道”，更有其不可替代的时代价值和深远的历史意义。 ③孔子曰：“孝，德之本也。” ④从远古时代的“孝感动天”的舜，到“亲尝汤药”的刘恒、“卖身葬父”的董永、“扇枕温衾”的黄香……不胜枚举。 ⑤我们国家是有着5000年历史的文明古国，在其发展的各个阶段，“孝行”贯穿整个社会发展史。 A．①③⑤②④B．③①⑤④②C．②①③⑤④D．③①②④⑤【答案】 B【解析】试题分析：本题是《湖北省襄阳市2014年中考语文试题》的语言知识及其运用部分。出题思想：这一直是中考的重点，学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。如何学会排列句子呢？我们按下列方法进行。（1）按事情的发展顺序排列 （2）按时间先后顺序排列 （3）按先总述后分述的顺序排列 （4）按空间推移的顺序排列（5）按照句意之间内在逻辑排列。首先，提出“孝”的观点，然后在论述“孝”存在的意义。 考点：选