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见习给我带来的启示 亲爱的老师同学: 大家好上周我们在竹林寺小学进行了为期一周的见习生活，这是我们教师实践性知识学习的重要途径和方式，让我们在大学课堂里学到的理论知识运用到生活实际中，我们通过观察、接触、体验的方式，感受充满生机的小学校园生活观察课堂教学及班主任管理等体验，充满挑战的教师教学，这是一次真正理解教师职业内涵职业要求，掌握教学实践性知识的宝贵机会。 我们在见习前一周的周五，老师带领着我们去参观了竹林寺小学，学校的老师给我们讲解了学校的历史以及学校的教学与管理思想。周一我们早早起床坐车来到小学，与分配好了各自班主任进行交流，主要的任务是听课与批改作业，以及跟着班主任观观察他的处理方式，以之后都安顿好了，我怀着激动的心情开始了见习课堂教学，我搬了凳子来到教室，开始认真记笔记，恨不得把教师说的每句话都记下来，我的校外老师是三年级的班主任。第一节课是她的课。上课孩子们都有点儿兴奋，还不能进入课堂学习的氛围，老师说:123。同学们立刻回说:请坐好，同学们就已经调整好了坐姿，这仅仅是课堂的前奏，却蕴含着深刻的教育理念，教学不仅是教知识，更重要的是让学生们养成良好的习惯。学校也在培养他们的行为习惯、读书习惯、阅读习惯。好习惯可以受益终身。 在见习的过程中，我深刻的认识到，不仅要听，还要看，要仔细捕捉讲课者的语言和表情，记下它每个教学环节和教学方法，既要看教，又要看学，二者兼顾。看教师是如何对重点的处理难点、突破教学法的设、计教学基本功的展示。看学生的学，要看学生的课堂表现，学习参与的情绪，学习的习惯，但也不一定非要面面俱到的注释，课堂上的每个方面听课应详尽记录课堂的教学过程，也记下自己的主观感受和点点评析，积累老师们宝贵的经验，更有利于灵活应用到自己未来的工作当中。 我最喜欢听的课就是我们班主任的课，在他的课堂上我感觉是一种享受，他把书上比较抽象的问题具体化，简单明了，举贴近生活的例子，让学生更好的理解以及运用。课上，老师一方面教给孩子们知识，一方面又能让孩子们自由的发挥，对他们进行相应的管理，将课堂把握的很好，尽管有学生仍在做些小动作，但是确实相对是一小部分，课上，同学们回答问题非常积极，既温柔又严厉，这在我们大学生课堂上是见不到的。 在听完教师的讲课后，我们需要写见习表进行分析研究，评价各种教学方法的长处和短处，来吸收他人有益经验，提高自己，这次见习让我从另一个角度看了小学教师的这个重要的行职业，作为一个师范生来说，我认识到自己的知识以及教师技能还远远不够，看着老师漂亮的字，还有普通话，我感到自己非常需要加强训练。 这一周的见习让我受益匪浅，并让我对教师这一职业产生了更大的兴趣以及向往。在以后的教学中争取做一个四有好老师，感谢这次的见习，让我学到了许多有价值的东西。 我的演讲结束，谢谢大家！