幼儿园中班数学教案(精选多篇).pdfVIP

　　第 1 篇第 2 篇第 3 篇第 4 篇第 5 篇更多顶部 　　目录 　　第一篇：幼儿园中班数学教案第二篇：幼儿园中班数学教案第三篇：幼儿园中班数学教案 第四篇：幼儿园中班数学教案第五篇：幼儿园中班数学教案整理更多相关范文 　　正文第一篇：幼儿园中班数学教案 　　幼儿园中班数学教案：按规律排序 　　教学目标： 　　 1、通过活动，学习按某一特征有规律地间隔排列规律排列。 　　 2、在探索寻找活动中，选择不同的方法尝试有规律排序。 　　 3、培养幼儿有初步的推理能力，发展幼儿创造力。 　　教学准备： 　　 1、各种排列规律的卡片。 　　 2、各种颜色的木块、几何图形、贴绒图案若干。 　　 3、操作卡片每人一份。 　　教学过程： 　　一、以游戏“寻宝”引入活动。 　　让幼儿寻找藏在“草地 ”上的卡片，打开卡片看看上面有些什么？讨论卡片上不同的变化， 说说它们的排列规律。 　　二、发现规律。 　　 1、观察卡片上物体的排列，让幼儿感知物体排列的次序规律。学习按颜色、几何图形、图 案间隔排列的方法。 　　 2、请幼儿补规律。找出卡片上物体的规律，想想接着应该排什么？ 　　 3、幼儿动手操作，把缺的补上去，将规律补完整，并说说为什么要这样补。 　　三、操作练习 　　 1、介绍各组活动的内容和要求。 　　第一组：按颜色排列。选择两种或三种颜色的木块进行间隔排列。 　　第二组：按几何图形排列。选择两种或三种几何图形进行间隔排列。 　　第三组：按图案排列。选择两种或三种图案进行间隔排列。 　　 2、幼儿自选操作活动，教师巡回指导。鼓励幼儿大胆地尝试进行有规律的排列。 　　 3、请幼儿介绍自己是按什么规律排列的。 　　四、活动结束 　　幼儿园中班数学教案：家里的数字 　　活动目标： 　　 1、幼儿在了解“家”的基础上，尝试用寻找、记录的方法，了解家中各种物品的数量。 　　 2、进一步理解 6 以内的数字的实际意义，并能将数字从小到大排列。活动准备： 　　 1、幼儿人手一张记录卡；家里的数字。 　　 2、课件制作 ：我的家课件一 ：家里的各种物品（鞋 -4 、桌子 -6 、椅子 -5 、茶杯 -3 、玩具 -2 、 电视机 -1 ）。 　　课件二：厨房、客厅、卧室。 　　活动过程： 　　一、认识数字，理解６以内数字的实际意义： 　　 1、幼儿交流记录卡，说说在家中发现了哪些数字？ 　　 a、直观的数字（数序）：如、电话上的数字、钟上的数字、电器上的数字； 　　 b、数量：如家中有 6 把椅子、 3 只沙发等小结：小朋友记录了很多数字符号，这些数字有 的在家中直接就能找到， 而且排列是有顺序的。 而有的数字是我们数出来的 ；如家里有 2 张桌子、 3 双鞋等； 2、家里有很多物品可以用数字表示，现在请说说家里还有哪些物品也可用 1―― 6 的数字来表示。 （教师出示数字，幼儿说出物品的名称。如 ：家里有 2 台电视机可用数字来表示、 家中有 6 只杯子可以用数字 6 来表示。此时教师还要注意幼儿量词使用的正确性）二、继续理 解 6 以内数的实际意义并尝试将数字从大到小排列。 　　 1、出示图一：说说都有哪些物品， （鞋、桌子、椅子、茶杯、玩具、电视机等）这些物品 各有几样？可以用数字几来表示？ 　　 2、出示图二：物品归类； 1）画面上是家里的什么地方？ ( 厨房、客厅、卧室 )2 ）想一想刚 才我们看到的物品都放在哪里？为什么？（如 ：碗和匙我们可以放在厨房，玩具可以放在客厅， 也可以放在卧室里等） 3）数一数每个房间共有几样？哪个多哪个少？ 　　 4 ）引导幼儿将数字从小到大排列。 　　小结：今天，我们小朋友交流了家中很多物品可以用数字表示，也知道家中的物品要分类 摆放。这样家里才能既美丽又整洁。 　　三、延伸活动：记录班级里的数字。 　　注：幼儿可以运用操作卡，继续如课件二将各种物品分类摆放，并用数字表示。具体见我 爱我家的操作材料。 　　幼儿园中班数学教案：听声音数糖果 　　活动目标： 　　 1、能通过 “听声音 ”默数 10 以内的数，并能找出相应的数字，尝试着了解 “多 1” 或