高三历史(岳麓版)总复习考试阶段性测试题.pdfVIP

阶段性测试题十五 ( 必修三 第一单元 评估测试 ) 本卷分为第Ⅰ卷 (选择题 )和第Ⅱ卷 (非选择题 )两部分，满分 100 分，时间 90 分钟。 第Ⅰ卷 (选择题 共 50 分 ) 一、选择题 (每小题 2 分，共 50 分) 1．(2012 浙江六校联考· ) 《诗经十月》中的“高岸为谷，深谷为· 陵”这句话， 往往被人用来形容春秋时代天翻地覆的变化。 下列能从 一个侧面反映这一变化的是 ( ) A ．封建亲戚 B．有教无类 C ．学在官府 D ．工商食官 【答案】 B 【解析】 天翻地覆的变化最主要的体现是阶级关系和等级秩序 发生了变化，有教无类主张招收学生不分贵贱，反映了这一变化。 2．(2012 山西四校联考· )战国时期，商鞅在魏没有得到重用，于 是西入秦求见秦孝公，终于被委以重任。吴起一生中曾在鲁、魏、楚 等国为官，每当遭到诬陷，便另投明主。类似例子不胜枚举。此类现 象反映了 ( ) A ．春秋战国时期，诸侯对“士”采取高压政策 B．“士”失去人身自由，不可“择木而梧” C ．“士”是个腐朽的阶层，各诸侯国皆竭力排斥 D ．“合着留不合则去”的自由氛围促进了学术的发展 【答案】 D 【解析】 春秋战国时期是中国的大变革时期， 形成了相对宽松 1 / 19 的政治文化氛围，这使士人阶层可以自由流动，故选 D 项。其它各 项均不符合史实。 3．(2012 山西模拟· ) 《管子·心术》载：事督乎法，法出乎权，权 出乎道，道与德无间，德出乎人。这段材料 ( ) A ．表明了法与德的基本矛盾 B．奠定了法家学派的理论基础 C ．强调了“人治”的治国理念 D ．反映了儒家“德治”的思想 【答案】 C 【解析】 本题考查学生理解材料信息的能力， 据材料信息 “道 与德无间 ”可排除 A 项；韩非论证了对各谋私利的人群施以权术法 制的必要性并提出切实的方法，由此正式奠定了 “法家 ”的理论基 础，据此可排除 B 项；D 项明显不符合材料；材料体现了 “法出乎权 ” 的理念，故选 C 项。 4．(2012 衡水· ) “分定而无制，不可，故立禁。禁立而莫之司， 不可，故立官。官设而莫之一，不可，故立君。”这种主张最符合下 列古代哪一学派 ( ) A ．法家 B．儒家 C ．道家 D ．墨家 【答案】 A 【解析】 材料的大概意思是： (在圣人进行了土地货财男女之 分之后 )，确定了分配的方式却没有管理的制度，故而立下了法律； 2 / 19 法律虽然确定了，却没有掌管的，所以设立了官