基于核心素养的数学测评与教学改进.pdfVIP

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基于核心素养的数 学测评与教学改进 北京师范⼤学⼤学 綦春霞 q i c h x i a @ 1 2 6 . c o m 目录 数学测评的意义 测评中工具开发 测评结果的分析 反思与展望 0 1 测评的意义 0 测评的意义 1 01 02 03 实施过程 背景 ⺫标 项目介 项 目 背 项 目 目 实 施 过 绍 景 标 程 中国基础 教育质量 监测协同 创新中心 12个 项目支 专业团队 持 6所部属 师范院校 项目介 项 目 背 项 目 目 实 施 过 区域中学数学 绍 景 标 程 专家团队 首席 1位 专家 大 5位副教授 ,1位讲师 学 教 师 中学 近20位 教研 员 北京、陕西、山东、山 一 西、广东等6个省市15 线 位教师 教 师 项目介 项 目 背 项 目 目 实 施 过 绍 景 标 程   2003年 ,在教育部基 础教育课程教材发展中心 的组织下 ,成立了“建立   13、14、15、16、17年 分别制定了郑州市中小学 中小学生学业质量分析、 生综合素养测评实施方案 反馈与指导系统”项目

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