党建工作：深刻理解党对高校全面领导的科学内涵和实践要求.docxVIP

深刻理解党对高校全面领导的科学内涵和实践要求 深刻理解党对高校全面领导的科学内涵和实践要求 习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话， 是我们面向未来进一步做好教育工作的根本遵循。习近平总书记在阐述党的十八大以来教育改革发展一系列新理念新思 想新观点时，将 “坚持党对教育事业的全面领导”放在首位， 深刻揭示了党的领导与 我国教育事业发展的内在关系， 对教育事业改革发展具有重大的指导意义。 高等教育领域贯彻习近平总书记关于 “坚持党对教育事业的全面领导” 的重要精神， 要深刻理解党对高校全面领导的科学内涵和实践要求。 加强党对高校的全面领导， 首要在于中国高等教育走什么样的发展道路， 解决的是举旗定向问题； 关键在于坚持和完善党委领导下的校长负责制， 解决的是体制机制问题；目的在于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人， 解决的是培养什么人、如何培养人、为谁培养人的问题；基础在于教师队伍建设， 解决的是工作队伍的问题；根本在于加强高校内部各级党组织建设，解决的是组织保证的问题。 一是加强党对高校的全面领导， 必须坚持走中国特色社会主义大学发展之路。 举 什么旗、走什么路是关系到党的事业兴衰成败第一位的问题。 中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向， 只有社会主义才能救中国， 只有中国特色社会主义才能发展中国， 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴， 这是历史的选择、实践的结论。高校作为党的意识形态工作的重要阵地，在人才培养、 科学研究、社会服务、文化传承和国际交流合作方面，要旗帜鲜明、立场坚定，不断坚定中 国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，把“四个自信”转化为 办好中国特色社会主义大学的自信。 要认真汲取世界上先进的办学治校经验， 遵循教育规律， 扎根中国大地办教育， 建设适应中国和时代发展进步要求、 反映中国人民意愿的中国特色社会主义大学。 马克思主义是中国特色社会主义大学的鲜明底色， 必须坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装师生头脑，在学懂弄通做实上下功 夫，不断推进理论创新， 为巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位， 巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础发挥重要作用。 二是加强党对高校的全面领导， 必须坚持和完善党委领导下的校长负责制。 党委领导下的校长负责制是中国共产党创办高等教育的成功经验， 是中国特色社会主义大 学的根本制度， 必须毫不动摇、 长期坚持并不断改革完善。 高校党委对学校工作实行全面领导，承担管党治党、办学治校主体责任，把方向、管大局、作决策、保落实。 要按照社会主义政治家、 教育家标准，选好配强高校领导班子特别是党委书记和校长。高校党委书记主持党委全面工作，履行第一责任人的职责。校长是学校的法人代表， 在党委领导下组织实施党委有关决议， 行使高等教育法等规定的各项职权。 其他党委班子成员履行“一岗双责” ，结合业务分工抓好党的建设工作。高校基层党组织建设 是基层治理的重要载体， 要通过创新体制机制、 改进工作方式， 有效发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。 党的作风建设是推进党的建设新的伟大工 程的重要切入点和着力点，要以坚持优良的党风党纪为保障，培育优良校风和学风， 推进治理体系和治理能力现代化，使高校发展做到治理有方、管理到位、风清气正。 三是加强党对高校的全面领导， 必须坚持以培养德智体美劳全面发展的社会主义 建设者和接班人为根本任务。 加强党对高校的全面领导， 最终目的是立德树人。 高等教育是培养人、 塑造人和发展人的大事业。古今中外，关于教育和办学， 思想流派繁多，理论观点各异， 但在教育必须培养社会发展所需要的人这一点上是有共识的。 每