高中数学④25教材解读教学内容.pdfVIP

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高中数学④ 2 .5 教材解读 平面向量的应用 一、平面向量在几何中的应用 1.向量的坐标表示实际上就是向量的代数表示, 它可以把几何证明转化为代数运算, 变抽象的逻辑推理为具体的向量运算, 实现 “数” 与“形”的有机结合,使向量的运算完全化为代数运算.因此,用平面向量解决一些较繁杂的几何问题,不但思路简捷,形象直观, 易于掌握,还可以使得一些传统的平面几何题,在平面向量的背景下,有新的内涵,因而也就可以产生一些全新的证法,这就是说, 平面向量赋予了传统的几何证明新的魅力和活力.用平面向量方法证明几何问题时,一般应把已知和结论转化为向量的形式,再通 过相应的向量的运算完成证明.这种解题方法具有普遍性,应该把它掌握好,其中建立适当的坐标系十分重要,它关系到运算的简 与繁. 2 .由于向量可用有向线段表示,使得向量与有关直线问题保持着一种天然的联系.利用向量的方法处理平面几何中的直线问题,其 基本思想是:将平面几何问题中的线段表示为向量,然后根据已知图形的性质和特征,应用向量的运算法则、运算律,推出所求结 论.用向量法处理有关直线平行、 垂直、 线段相等、 共线、 共点以及角的度数等问题时有独到之处, 并且解法简洁直观、 思路清晰. 其 基本方法是:①要证线段 AB CD ,可转化为证明 AB CD ;②要证明两条线段 AB ∥ CD ,只要证明存在一个不为零的实数 , 使得 AB CD 且 A,B,C, D 不共线即可,或若 , , , ,只要证明 x y x y A,B,C,D AB (x y ) CD (x y ) 且 不共线即可.③要 1 1 2 2 1 2 2 1 证明三点 A,B,C 共线, 只要证明 AB ∥ AC 或 AB ∥ BC ,或若 OA a ,OB b ,OC c ,存在一个实数 t ,使等式 c t a (1 t ) b 成立.④要证明 AB CD ,只要证明 AB·CD 0 即可,或用坐标证明 x x y y 0 即可:⑤常用模公式 a a·a 和两向量夹角的余 1 2 1 2 弦值公式处理有关长度与角度的问题. 3 .在利用向量处理平面几何问题时,要注意向量表达关系与线段长度的区别,如在 △ ABC 中,三边关系有 AB BC AC ,用向量 表示则为 AB BC AC . 二、平面向量在物理中的应用 1.向量知识是解决许多物理问题的有利工具,用数学的思想方法去审视相关物理现象,研究相关物理问题,可使我们对物理问题的 认识更深刻. 2 .可用向量研究的物理问题:①力、速度、加速度、位移等,既然都是向量,那么它们的合成与分解就是向量的加、减法,运动的 叠加亦用到向量的合成;②动量 m v 是数乘向量;③功是力 F 与所产生的位移 s 的数量积. 3 .用向量知识研究物理问题的基本思路和方法是:①认真分析物理问题,深刻把握物理量之间的相互关系;②通过抽象、概括,把 物理问题转化为与之相关的向量问题;③利用向量知识解决这个向量问题,并获得这个向量的解;④利用这个结果,对原物理现象 作出合理解释,即用向量知识圆满解决物理问题.

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